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秦楓看的是大華流行小說，拍案驚奇。裡面描述的都是一些奇談怪聞，有些是傳說，有些是經過藝術加工的真事。大多是反轉劇情，還捎帶有一些風土人情。
秦楓正看得津津有味，賈頌湊過來：“先生，算好了。你對下答案？”
秦楓放下小說，看一眼賈頌道：“我信口胡侃的題目，哪有答案？”
賈頌心頭一窒，差點就噴出一口老血，吐先生一身......我這是，辛辛苦苦算了大半個時辰，才做出來！先生只出題，不管對錯？
秦楓接著又道：“不過，我可以，用教你的方法，做一次。你可要看清楚了。”
賈頌又一窒，道：“我複述先生題目？先生做一次？”
秦楓點頭：“對啊！為了方便你看懂我的計算方式。我先教你認識幾個符號，列幾個算式，還有，豎式計算，我給你寫清楚，講明白。你聽清楚，看仔細，我只講一次。”
秦楓在一張紙上，用炭筆一邊寫畫，一邊解釋：“這個表示，加。這個符號表示，減......這樣排列就是把這兩個數，相加合計......數字比較大，我們用豎式計算，豎立的樣式。豎式的好處是，不管多大的數目加減，你只需單數計算，滿十進一，不足借一，和你的算盤打法幾乎一模一樣！就這樣加......減......等於......”
秦楓側頭看一眼賈頌：“懂了？行了！你念題吧。一邊念，一邊看我如何計算！”
“是，先生。”賈頌平生，第一次，如此聚精會神。
賈頌拿起自己的記錄本：“初一日進十五匹布，每一匹布，進價二兩，銷售......”
秦楓直接在進布兩字的下面，記個15，後面一個乘號，記個2。隨手寫個30。聽到銷售，又在出佈下記......
這其實，就是小學一二年級，最簡單的加減乘除。
賈頌使用漢字記錄，計算。漢字無法用豎式，等式。只能一筆一筆加減計算，最後匯總。過程非常繁瑣。
而阿拉伯數字，豎式，等式，可以同時完成，記錄，計算，統計。
秦楓隨記隨算，隨時匯總。這都是100以內的算式，秦楓算的比賈頌讀題還快。賈頌題目讀完，秦楓就已經計算完畢，隨手把炭筆一扔：“ok!賈頌，我已經給你完整地演示了一遍！所使用的全部方法，剛才也教了你！你自己拿去研究吧！能感悟多少，就看你自己了！”
賈頌往座位走兩步，回頭問道：“先生，喔咳，是什麼意思？”
“意思是，好！女為o,男為k，合二為一，謂之為好！對了，說到這個，你有春宮圖嗎？帶來給我見識見識？”
賈頌一個踉蹌，他根本沒有聽懂先生的解釋。當下也不敢再追問，回道：“先生，我沒有，家裡藏不住。但我知道，哪裡有賣，改天我帶先生去看看？”
“ok!”
賈頌拿著秦楓的算紙，一行一行和自己的比對，和題目比對。慢慢地。他的內心開始掀起波瀾......
秦先生的計算方式，過於新穎。賈頌聞所未聞，但他了解越多，就越覺得方便快捷。和以前所學相比較，確實是迥然不同。
以前記錄算賬，紙上寫滿大字，像一篇道德文章。
秦先生所授，紙面簡潔。記錄，計算，合計，匯總，一目瞭然。
進出結餘，列算式，來龍去脈一筆了之。
還有豎式計算，就像是把算盤擺在紙上撥打。先生教的這些蝌蚪文，簡直是神了！
賈頌已經摸索到了奧妙所在......
當今世界，不管你使用的母語文字，何等精深，何等完美，何等有魅力。但是在數學面前，全世界只有一種文字，阿拉伯數字！
由此可見，這就是最完美的數學文字，沒有其他。
這個上午，是賈頌有史以來，最認真的一個上午。也是他，收穫最大，感覺最充實的一個上午。
到了午飯時間，秦楓已經離開教室，賈頌還在研究。他已經學會，按照先生的方式去進行計算，此時正是收穫的關鍵時刻，他捨不得離開教室。
如意跑來叫賈頌用午飯，卻被秦楓阻止。如意走到教室門外一看，馬上一臉驚訝，轉身就往內院跑！
很快，賈夫人和賈靜敏，跟著如意來到教室門前。三個人在教室外面，看著賈頌伏在桌上寫寫畫畫......一會兒看看左手邊的紙，一會兒又用，炭！用炭在寫字，然後臉上露出笑容，又俯首
