第209章 人心太涼…… (第2/3頁)
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完全不怕什麼，直接問道。
彭姓先生猶豫了一下，隨即看著他們說：“學宮現在設立分院，無非是因為一些別的原因，但最終，大王和國師絕對不會用某一個分院的思想，不管是儒家墨家還是法家，都不可能。”
“所以你們現在學可以，但記住，絕對不要參與進那些學派爭端裡面，你們只去聽課，回去後自己想，不要答應那些分院先生任何事情。”
“那法家呢？”或許是因為是班級裡最小的，王珏語不驚人死不休：“難道我大秦連法家也不會用？”
彭姓先生點了點頭：“萬事皆有可能。”
這近乎於預設的態度讓許多孩子面色凝重，他們可都是自小在秦國的法家社會里成長起來的，如此可能會改變國體的事，讓他們不敢輕信。
“先生如何如此確定？”
“因為我大秦有一個明顯違反商君思想的國師。”彭姓先生說。
“商君曾言：”
“民貧則力富，力富則淫，淫則有蝨。故民富而不用，則使民以食出，各必有力，則農不偷。農不偷，六蝨無萌。故國富而貧治，重強。”（大體意思是：人們有錢了就不好使喚了，所以讓他們重新貧窮，國家就強大了）
“可你們看現在國師的態度，工人之事、士卒餉銀之事等等，無不體現出國師對平民的照顧。”
“雖然現在沒有人說過國師的壞話，可學宮內許多先生都認為國師會把大秦帶入末路。”
教室裡鴉雀無聲，除了少數幾個人外，其餘孩子都陷入了思考。
而這少數幾個孩子裡，就有王珏：“其實先生還說錯了一點，那就是本姑娘入學宮之事。”
“若沒有國師首肯，王副祭酒肯定不敢答應；若沒有國師的幫助，現在咸陽城中肯定對本姑娘和學宮討論許久。”
“所以你很認可國師？”彭姓先生問道。
王珏搖了搖頭：“不認可其他事，但我也不反對，畢竟我可是受了國師的大恩。”
“有恩不報，還不認同恩人？”
教室內傳出一道聲音，王珏回頭一看，沒做回答，卻暗暗記下了那個人的樣貌。
等下學後再找他算賬。
彭姓先生則是皺了皺眉，他可不相信這姑娘會是知恩不報之人。
外面傳來三道重重的鼓聲。
上午的課業結束了。
師生互相還禮，最後由先生率先離開，其他孩子們才走向宿舍。
走廊上，李緣和嬴政等所有人離開後才顯露了身形。
李緣看向嬴政：“實用，但不涉及學派爭端，這怎麼感覺……”
“不對勁？”嬴政笑了笑：“不對勁就對了，此人屬於難得中立派，他不偏向任何學派，只講究實用；只是若仔細分析，豈不是就是希望他們偏向公輸家嗎？”
“因為公輸家也跟墨家一樣涉及物理，但卻沒有在學宮有分院？”
“不錯，有長進。”
兩人慢慢朝著學宮外走去，路上，嬴政主動提起了那個先生的話：“此人可以加以培養。”
“因為他看出我們以後的舉動了？”
“不，是他精準的在商君思想中找到了對應的地方。”嬴政說：“你曾說要讓平民有活路，可商君卻想著以貧民來支援國家富強，他可沒看過歷史書，卻能反應過來這點，這很難得。”
商君的思想在古代其實沒錯，因為一直以來所有古代王朝幾乎都是這麼幹的。
漢朝時，漢武帝的財政管家桑弘羊幾乎就是以相似的方式支撐起了漢朝的國家財政，以至於武帝后期，民間都快崩了，但漢朝政府和漢武帝卻依舊還能撐住……
而漢昭帝時的“鹽鐵會議”之後，其政策的改變，也間接促成了漢宣帝時代的休養生息。
很明顯，嬴政也想到了這一點。
“如今我大秦本就是鹽鐵官營，到後期你說的生產力發達了，需要改嗎？你給的那個精鹽之法……”他沉默了一下：“開戰後會流入市場，初期可能是很驚豔，但等以後技術知識傳播得多了，估計很難保密。”
“鐵可以，鹽不行。”李緣態度堅決：“保不住也沒辦法，但這一點是絕不能改的。”
“為何？”
“鹽跟健康有關，此等事不能交於私人之手。”李緣沉默了一下：“人心不能賭。”
同一時間。
秦國北地某邊城。
隨著戰爭氣氛的臨近，這裡的駐紮兵
