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了。”
李丟丟再次俯身一拜：“先生慢走。”
周懷禮走出去幾步後又回頭，笑了笑說道：“之前把登雀臺貼送出去的時候覺得很心疼，你知道為什麼人在送出去什麼東西后會心疼嗎？”
李丟丟想了想沒敢回答，心說送給別人東西心疼不是很正常的事嗎？
周懷禮見他臉上疑惑，於是笑著說道：“一開始送出去覺得心疼，是因為我認為你不值得和一篇登雀臺貼相提並論，用一篇嵩明先生的真跡換你進書院，大不值，現在我不心疼了，李叱......你將來的價值最起碼要超過那篇登雀臺貼，懂嗎？”
李丟丟仔細想了想，俯身道：“懂了。”
周懷禮轉身要走，李丟丟忽然想到一個問題，忍不住問了出來：“周先生，你說人的價值是用什麼來衡量的，銀子嗎？”
這麼小的孩子問出這樣的問題，周懷禮都楞了一下，這個問題確實有些大，不是他不能回答，而是答案絕對不適合小孩子聽，因為並不美好。
小孩子需要童話故事告訴他們真善美錯與對，好壞分明善惡也分明黑白更分明，童話故事裡沒有那麼多灰色。
“怎麼跟你說呢。”
周懷禮轉身看向李丟丟認真的說道：“你說的人的價值是相對的，比如你對我的價值現在遠超那篇登雀臺貼，如果真的要說價值，那麼用銀子比較直接，人這一生會遇到很多很多人，這些人在你生命中是多大的價值，舉個粗淺的例子，你能借給他多少錢？”
“假如你現在有三兩銀子，有的朋友開口跟你借一兩銀子，你為難不想借，那麼這個人的價值在你心裡就不到一兩銀子，有人借一兩，你問他夠嗎？然後給了他二兩，這就是對你很重要的人，有人跟你借一兩，你把三兩都給他了，這是摯友。”
周懷禮停頓了一下，看著李丟丟繼續說道：“有人跟你借，你手裡一兩銀子都沒有，但你想盡辦法去幫他，這是兄弟至親，李丟丟，這個答案不適合你這個年紀的孩子聽，可是我相信你能理解，因為你有個好師父，你該知道他的價值。”
他走到李丟丟面前蹲下來笑著說道：“別去在意那麼多你不在意的人，人會遇到很多一文不值的人，也會遇到無價之人，你有一個你的無價之人，你已經比很多人都富有。”
李丟丟點頭：“原來是一個，現在是一個半。”
周懷禮笑起來，好奇的問了一句：“我是那半個？”
李丟丟再次點頭：“是，畢竟......還不熟。”
周懷禮哈哈大笑，揉了揉李丟丟的腦袋，忽然間明白過來為什麼長眉道人那麼喜歡揉這個小傢伙的腦袋，真好揉啊，揉起來心裡美。
“謝謝你。”
周懷禮再次拍了拍李丟丟肩膀，轉身走了，他走出去幾步又回來，伸手在李丟丟腦袋上又揉了揉，再揉了揉，感覺真美好，特別美好。
李丟丟站在那目送周懷禮離開書院，他甩了甩頭髮，心裡想著是因為我頭髮比較好嗎？師父願意揉，周先生也喜歡揉......
已經走出去很遠的周懷禮轉身，遙遙的比劃了一個揉腦袋的動作，朝著李丟丟喊：“這是代表喜歡你。”
李丟丟點頭心說原來如此。
於是他抬起手在自己腦袋上揉了揉，我也喜歡我。
他沒有向別人去打聽自己應該住在什麼地方，他抱著院服，手裡拿著木牌，在一排一排的房子上找對應的，用了很短的時間就找到住處。
在他進門的那一刻，隱隱約約的感覺背後有人看著自己似的，他猛的轉身，可是身後什麼人都沒有。
遠處，高希寧閃到大樹後邊，也不知道為啥感覺自己心跳加速，好像做賊了似的。
她是真的很好奇這個叫李叱的小男孩，個子比他矮一點，窮的連院服和書冊都買不起，偏偏還想來四頁書院求學，最主要的是，她聽到了李丟丟和周懷禮的談話，就更好奇。
教習燕青之對李丟丟說那些話的時候，高希寧幾乎都要忍不住了衝出去和燕青之理論，然而就在她要衝出去的時候卻被人拉住，她這才發現，原來她爺爺也在暗中看著。
李丟丟沒有看到誰跟著自己，推門進屋，屋子裡陳設簡單，一桌一椅一床，一書架一盆架一花架，一木盆一小木桶一大木桶，再無他物。
可是李丟丟就沒住過這麼好的房子，進來之後就忍不住深深的吸了口氣，聞到了桌木香，聞到了書冊香，聞到了嶄新的被褥香。
他真想就這麼把
