知白提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
....有些驚世駭俗了。”
燕青之道：“他之前說的那些話是不忠，隨意更改自己姓氏是不孝，一個不忠不孝的人......”
李丟丟又問了一句：“那他為什麼和先生關係那麼好？”
“呃......”
燕青之略顯尷尬的笑了笑。
他走了一會兒後才說道：“什麼樣的人都會有朋友，況且從心裡說，我不覺得他說那些話有多錯......所以有時候想想，可能我也是個怪物。”
燕青之忽然回頭：“對了，你是第二個他願意接納的書院弟子，第一個是唐匹敵。”
李丟丟一怔。
“他說你還行。”
燕青之笑了笑說道：“還說你將來會有大出息，大到沒邊的那種。”
李丟丟笑道：“我師父也這麼說。”
燕青之道：“你以為你師父正常？”
李丟丟想了想後點頭道：“說的也是......”
然後他看了看燕青之，燕青之哼了一聲：“別看我！”
因為不是每天都能見到高希寧，所以李丟丟就都會自己在樹林裡練功，今日聊到了書林樓裡那位先生，李丟丟就決定不去樹林去書林，他是真的對那位先生好奇起來。
燕青之也是閒來無事，便和李丟丟一起去書林樓，半路上李丟丟把苑修維的事和燕青之仔細說了一遍，燕青之對這件事的評價是......
幹得不錯。
他不喜歡苑修維，那是一個刻板到讓人厭惡的人，比如教學，弟子的答案如果和書冊上的答案差一個字也是錯的，背書的話丟一個字也是不合格。
燕青之不喜歡這樣的人，和他完全是兩種人，燕青之教學，只要學生領會的意思對了就好，他絕對不會一個字一個字的去糾，他覺得那是有病。
書林樓一如既往的空蕩，往日裡就很少有人來借書，再加上那教習古怪孤僻的性格，願意來接觸的人就更少了，即便是來，也是在又其他教習先生在的時候才來。
燕青之進門口看到那個教習正在低頭寫著什麼，在他旁邊桌子上已經有厚厚的一摞文稿。
“今日你姓什麼？”
燕青之問了一句後說道：“不知道你姓什麼，不好打招呼。”
這是一個氣質很奇怪的人，他看起來像是三十幾歲，可是你仔細看一會兒後又覺得他已經有五十歲，再仔細看一會兒又覺得他可能三十歲不到。
“我姓李。”
那人回答後又把頭低下
去，繼續在紙上寫寫畫畫。
燕青之道：“是哪個人又讓你佩服了？”
那人頭也沒抬的回答道：“我本就姓李。”
燕青之：“呸，你跟我說本就姓這三個字後邊加的都有一本百家姓了。”
那人還是沒抬頭，依然在寫寫畫畫的回答道：“我想起來了，我確實姓李。”
燕青之看向李丟丟：“可以打招呼了。”
李丟丟俯身一拜道：“李先生好。”
李先生抬起頭看了看李丟丟，難得的露出笑容：“你過來看看我寫的如何。”
燕青之都懵了。
這態度，不對啊。
李丟丟走過去低頭看了看李先生在紙上寫的那些東西，看了好一會兒後實在是看不懂，所以他試探著問了一句：“這是......畫符？”
李先生撇嘴道：“這是注音，我在給每一個字注音，等我把這些準備好之後，孩子們再讀書認字就會方便很多。”
李丟丟沒懂。
李先生看他樣子就知道他不懂，但是他也懶得解釋，他本來就是一個和這個世界格格不入的人，能對李丟丟多說幾句話就足以說明他很喜歡李丟丟這個孩子了。
李丟丟不懂是因為他覺得，給字注音，豈不是多學一樣事？直接認字不好嗎？
燕青之走到跟前低頭看了看，撇嘴道：“且不說你這些東西有用沒用，只說你如何推廣出去，你做得到嗎？”
李先生愣住，他坐直了身子仔細想了好一會兒，然後點了點頭道：“確實推廣不出去。”
燕青之道：“所以沒有用。”
李先生重複了一遍：“所以沒有用......”
他看了看那已經有很厚一摞的手稿，隨意推給李丟丟道：“送你了。”
李丟丟怔住，連忙說道：“這是先生的心血，學生不敢收，先生，若這真是有用的東
