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”
“——我要去！”
斬釘截鐵、生怕誰收回般當即搶斷。
白木優生心下稍松。
這樣的話就能更好地幫前輩補習，盡最大努力透過補考，獲取ih的資格，然後一起——
“就、就那個，”
面前的人突然開口，彆彆扭扭的，
白木優生：“是……？”
“——就真的除了補習，其他什麼都不做了？”
……嗯？
難道前輩、有什麼其他想做的嗎？？
練習卷、演算本、溫度調節正好的書房、以及適合補習的絕對安靜氛圍。
白木優生認真，將一切都安排好，轉首望向身後第一次跟著上到二樓來的人。
“——那麼，我們現在開始一對一補習吧，侑前輩！”
“……”
“哼。”
昨天在稻荷崎的閱覽室外向宮侑發出補習邀請，並被接受。
白木優生規劃了時間與任務，按照宮侑的進度針對性地做了補習方針，現在就只差那麼最後一步，也就是——
“侑前輩，拜託…請看桌上的卷子、不用一直看著我的。”
“哈——可是不是你給我講解嗎，不看你的話我看誰啊！”
很理直氣壯，理直氣壯到白木優生拿他無可奈何。
說……雖然是這麼說。
但怎麼看，這種專心致志的[盯——]的集中程度，好像都有點過分了吧…
努力支起一張嚴肅的臉，試圖讓自己變得更可靠些，白木優生一邊看題一邊努力揉碎了知識點講解給對面的人聽。
差不多講完，抬起臉詢問望去‘會不會有什麼其他的不理解的地方’時，對上的都是雙直勾勾盯著他的眼睛。
白木優生：“……”
那個、侑前輩，應該有在聽吧。
他想了想，又道，“侑前輩，這題如果還有問題的話我可以……”
對面的人立答，“有問題！”
“是我……哪裡講得不對嗎？”
“——坐得太遠了我聽不懂！”
嗯、嗯？
距離和理解原來是掛鉤的嗎。
“都在家裡了你為什麼還坐在對面，那麼遠我可完全聽不清你在說什麼。”
對面的人嘀嘀咕咕如此抱怨道。
應該……不算遠的吧。
他目測了下，大概與昨日在閱覽室時的差不多。
而且坐在對面，不是更方便遇到不懂的地方時，他好直接解答嗎。
白木優生不解。
但是既然前輩這麼開口說了，他想了想，試探提出，
“那我
