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了。”聞星結完賬，提著一盆繡球花回到沈流雲身邊，卻發現他久久地立在一個生態缸前，似乎是在看裡面的金魚。
聞星有些疑惑，“怎麼了？你想養金魚嗎？”
沈流雲聞言轉過頭來，冷漠地吐字：“沒有，我不喜歡。”
聞星覺得奇怪，只是問他想不想養，得到的回答卻是過於嚴肅的“不喜歡”。
他們走出花鳥魚市場時，沈流雲自以為很小心地回了一次頭。
聞星發現了這點，推測沈流雲其實是想養金魚的，不由得停下腳步，向他提議：“其實金魚應該挺好養的，如果你想養的話，我們可以養一條。”
沈流雲沉默了一會兒，這次他沒有再流露出任何的不捨和猶豫，態度堅決地牽起聞星的手，帶他回到車裡。
靜坐片刻，沈流雲才說：“金魚不好養，我養過。”
沈流雲也不知道那算不算是養過，畢竟過程實在是短暫。
十歲那年，他和美術班的兩個朋友一起在週末去夜市玩。夜市裡有撈金魚的遊戲，他用十塊錢撈到了三條小金魚。
三條小金魚剛好夠他們一人一條，沈流雲一路小心翼翼地捧著裝金魚的塑膠袋回了家。
在沈流雲有限的認知裡，小金魚應該用魚缸來飼養，但家裡沒有。他便將洗手池放滿水，把那條小金魚放在了池子裡。
洗手池來當魚缸的優點是足夠寬敞，缺點是很快就被人發現。
那條看起來毫無殺傷力的小金魚卻在杜雙盈踏進洗手間的那刻，引起了她尖銳高亢的驚叫。
作為罪魁禍首的沈流雲未被苛責，杜雙盈甚至不看他，只瞪著匆匆忙忙趕到現場的沈嶸，厲聲質問：“你給買的金魚？”
沈嶸忙了一天剛從外面回來，看著洗手池裡的那條金魚，又看看面前火冒三丈的妻子，很是頭疼地看向沈流雲，聲音發沉：“你買的？讓你去上美術班是去學畫畫，不是讓你去搞這些沒用的！”
眼見著沈嶸就要去抓那條金魚，沉默許久的沈流雲忽然開口：“用來做實物練習的，美術老師的建議·。”
兩個大人的神情微頓，像被按下暫停鍵一樣靜止下來，猶疑地看了沈流雲好一會兒。
可能是因為沈流雲當時的反應實在太過鎮定，不像是說謊，
