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問題。”
喝了一口茶，李二海繼續說：“我們視察的本意，是想探討我縣新時期城鄉教育均衡發展的問題，是想研究私立學校和公立學校相輔相成並共同發展的問題，我們只關心面上的問題，不涉及任何個人及任何單獨學校的事情。”
“談到個人，我還是要批評你一下的，一個學校，不是搞享樂的地方，也不是教職工消極怠工甚至窩裡斗的地方，而應該是大家齊心協力共同提高學校質量的場所。在這方面，你缺少主動管理積極管理的思想意識，也缺少有效的管理方法，很可能在工作中有簡單粗暴的形式，引起教職工的反感，導致現在眾叛親離的局面，要我說，就是教育局不撤你，你也會幹不下去，只是時間上早遲罷了。”
賈朝貴現在是什麼佩服李二海了，他把自己在金鎖中學所扮演的身份提示得一清二楚，不差分毫。
“李主任，一定請您再給我一個機會，我一定痛改前非，加強學習，加倍努力，想方設法團結所有教職工，讓金鎖中學打個翻身仗，到時候向您報喜。”
李二海也很同情這賈朝貴，一個幹部的培養也不是一朝一夕的事，能給他一個機會，也是一個不錯的選擇。
“雖然我對你不滿意，但我並不想讓你受到處分，如果你能做到剛才所說，我會去給你做做工作的。”
賈朝貴知道李二海在溫定縣的能量，聽到他這個肯定的說法，心下大喜，起身準備告辭。
“李主任，有您這句話，我就放心了。另外，沈縣長那邊我也透過關係疏通了一下，我的事，就指望你們二位領導了”
李二海聽了，心裡生厭，這傢伙如此一說，是向我施加什麼壓力嗎？是在表示他上面有人，今天過來只不過是給自己打個招呼，別管閒事。
另外，一天到晚只曉得鑽營的人，怎麼可能做到他剛才所說的那些話，這種人怎麼可能把心事放在工作上？
這樣的人，必須拿下！
臨走的時候，李二海執意讓賈朝貴拿走了他帶來的東西。
李二海給教育局局長黃國友打了個電話。
這黃國友已經在教育局局長位置上待了六七年，李二海做季柱秘書的時候，有一次他還讓司機小趙送自己回豐南村的。
“黃局長，這麼晚了打擾您，抱歉啊。”
“李主任，沒關係的，我歲數大了，每天睡得很晚，這個點都沒有睡呢。有什麼指示，您儘管吩咐。”
“你們是不是要動金鎖中學的賈朝貴啊？”
“這個……”黃國友有點吞吞吐吐。
“不就是一箇中學校長嘛，有什麼不好說的？”
“不是，這事兒有點曲折。前陣子你們下去視察，到了金鎖中學，發現了嚴重的問題，雖然我們沒有接到縣人大的有關通報，但具體情況我們都瞭解了，這樣的校長，要他何用？局黨委會準備換下他。”
“黃局長，這個人根本沒把心思放到工作上，而且一點管理能力都沒有，整個學校是一片混亂，已經不成一個學校了。雖然我們沒有把情況通報給你們，可你說已經瞭解了，那我也就說下我個人的意見，這個人，再任校長是不合適了。”
電話那邊沉默了十幾秒鐘。
“李主任，我們也是這樣想的，並且準備開局黨委會了，專門研究一下農村中小學現狀和出路問題，同時對部分學校領導班子進行調整，這賈朝貴也在其列，可是這半路殺出個程咬金來，沈縣長為賈朝貴的事給我打了招呼，這事棘手了，不好辦啊。”
這黃國友現在是兩頭為難了，沈縣長要保，李二海要撤，這個賈朝貴，真是個麻煩……
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