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田言真嘴角著一絲笑意，幫著張樹文解釋道。
「雖然張說的道理非常正確，但完全不需要用如此嚴厲的語氣，這對一個十五歲的孩子來說並不公平。」羅伯特·格林依然無法理解，畢竟如果喬喻是他的學生，他絕不可能如此不講情面。
雖然聽不懂張樹文說了什麼，但他能聽出那語氣甚至可以說是冷酷的。
「我們華夏有句話叫愛之深，責之切。如果不是特別看好，以他的性格甚至懶得多跟這孩子說一句廢話。」
說著，田言真忍不住笑出了聲，雖然很壓抑：「呵呵，張教授大概在心裡惋惜，他沒碰到這樣的學生吧？其實我還要感謝張教授，本來這些話我下午也想跟這孩子說的，但怕打擊到他的積極性。」
羅伯特·格林搖了搖頭，華夏人的思維模式太古怪了，他理解無能。自己不指出問題，卻感謝別人更為嚴厲的去指出問題？所以別人去說就不會打擊到一個孩子的積極性了？在他看來，喬喻這樣的學生，就應該多鼓勵才對，畢竟才十五歲，這樣才能激發他對數學的熱愛跟自信，而不是批評。
讓羅伯特·格林更意外的是，臺上那個孩子看不出任何挫敗的情緒。還在神色如常的跟張樹文對話。該死的，他聽不懂中文。
是的，臺上喬喻的確沒有任何挫敗情緒，面對一臉嚴肅的張樹文，也只是認真的說了句：「謝謝張教授，我明白了，是我把問題想的太簡單了！不過我還是堅持我的想法是正確的，並肯定會把這個結果證明出來。而且是在沒有設定那麼多常數的情況下！」
張樹文面容稍舞，點了點頭說道：「嗯，數學方面你很有天賦，但如何利用這天賦還在於你自身是否努力，以及選擇怎樣的數學之路，好自為之。」說完，他便轉身回到了自己的位置上。
此時田言真也已經收起了他剛剛抑制不住的笑容，如往常般沉靜的開口道：「大家還有什麼想法，都說說吧。喬喻的想法肯定是不夠成熟的，大家都幫幫我這個暫時還不太成器的學生。
隨後又側過頭低聲跟身邊的羅伯特·格林解釋了下他的話。會議室內的氣氛也終於開始熱鬧起來。
正如田言真說得那樣，喬喻的想法極有創意，但並不成熟，今天田言真邀請來的教授又大都浸淫代數幾何這個方向幾十年了，大家可以說的東西還是有的。當然也包括了從大洋彼岸遠道而來的羅伯特·格林。
事實上這位紐約大學的教授是真的非常喜歡喬喻，以至於在會議結束時，他主動說道：「喬喻，你的名字是這樣發音，對嗎？也許你可以給我留一個聯絡方式，以後有機會我可以介紹彼得·舒爾茨給你認識。我相信他也非常希望認識你的。
知道為什麼嗎？因為我覺得你的想法非常有創意，而且非常有價值！哦，對了，明天一定記得還要來參加我的講座，相信我，接下來還有很多精彩的內容，你一定會有很多收穫！」羅伯特·格林用實際行動表達了自己的態度，當著張樹文的面前，大肆的鼓勵了喬喻一番。
「非常感謝你，羅伯特教授，事實上你今天的講座就給了我很多幫助，我非常喜歡讀您的論文真的。我這些想法，都是看了你的論文之後才從腦子裡蹦出來的！」喬喻如是回答道，也讓遠道而來的羅伯特教授喜笑顏開。
在用加工過的大實話哄人開心這塊，喬喻甚至比他的數學天賦要更專精，當然是在他願意的前提下。
「我去送送兩位教授，你先去樓上301辦公室等我，門沒鎖，桌上的東西你別亂動，不過書櫃裡的書你可以隨便看。」研討會結束之後，田言真交代了喬喻一句，這才大步流星的走出會議室，追上了羅伯特·格林跟張樹文兩人。
那精神頭很難看出田導已經是位年近七十的人。
喬喻看了眼薛松，問道：「薛老師，你跟我一起去不？」
薛松搖了搖頭道：「開什麼玩笑？那地方你能去，我沒邀請可不敢進去。你去等著吧。」
說完，薛松便收拾好東西揚長而去。
喬喻又看了眼正在做收尾工作的陳師兄還是算了，他自己去老師的辦公室吧。
陳師兄這人什麼都好，就是太嚴肅了。
感覺到喬喻離開辦公室的陳卓陽也終於鬆了口氣，他得仔細想想以後該怎麼跟小師弟相處了。必須得承認，第一次跟小師弟見面，他好像說話的聲音稍微大了那麼一點。另一邊，研究中心外，田言真正在送著張樹文。
羅伯特格林就住在距離研究中心步行僅四百多米外的酒店裡，婉拒了田言真
