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果還有時間便在卷子里根據教學點挑一些有代表性的題講講就好了。
不拖堂，不內耗，大家都好。
相對而言，教火箭班的老師就要累的多。每天改不完的卷子，批不完的作業，還有開不完的會。不過火箭班的老師不但有編制，而且獎金很多。
總之各有利弊吧。
等卷子發完，如同往常一樣，老老實實做卷子的沒幾個人，龔家濤站在講臺上都能看到，大多數學生正躲在課桌摞得高高的書後面做些其他事情。
補眠，看課外書，甚至玩五子棋……
總之不管幹嘛都比做數學卷子有趣的多。
喬喻同樣如此，不過他是因為卷子太簡單，懶得做。而且他的手機被沒收了，只能老老實實的繼續看化學書。
直到龔老師徑直走到他的身邊。
少見的動作把許多同學都嚇了一跳，尤其是周雙。
畢竟一般情況下，數學老師發了卷子之後，就會坐在講臺上批改其他班的作業，根本不會下來看他們做卷子。
今天不但走了下來，還就站在他的同桌邊上，這讓正在看小說的他覺得壓力稍微有點大。
好在老師似乎壓根沒在意他，只是敲了敲喬喻的桌子，然後小聲說了句：「先別看書了，你看看這張卷子最後一道題會不會做？」
喬喻無奈的抬起頭，看了眼那張毫不掩飾好奇表情的臉，當然知道這大概又是袁老師的功勞。
其實喬喻一直覺得班主任這人其實還不錯，就是嘴太碎了。
於是一向懶得跟任課老師對著幹的喬喻拿起了卷子，翻了個頁，瞟了眼最後一道題。
默默的看完之後，喬喻點了點頭說道：「會做。」
「現在做出來，這兩節課我就不管你幹嘛了。」龔老師興致勃勃的低聲說道。
懶得浪費時間的喬喻飛快的拿起筆，直接在卷子空白處書寫起來。
1丶拋物線解析式：y=x2-4x+3
2丶……當x=3/2時，線段pd的長度有最大值，最大值為9/4
3丶……即拋物線對稱軸上存在點（2，-3）使|a-c|最大
總計用時三分鐘，喬喻停下筆，看了眼龔老師，只覺得那張一直不苟言笑的臉已經笑成了一朵菊花。
「真不錯，你忙你的吧。」
