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咒靈“滾動的人頭”便出現了。
事件發生的時候小田切正在上課。
雖然小田切並沒有?想像原本的小田切要一樣當個優等生，但他也沒有?做出太違背小田切要的人設的行為，畢竟一個人如果忽然性格大變，那肯定是要進醫院——一定會被懷疑精神分裂。
課堂上，小田切假裝聚精會神的聽課，其實?早就閒的在手指上轉著一根圓珠筆。印著小兔子花樣的細長的筆桿在小田切的手指之間?轉動，從手指中?間?轉到手背，又從他的手背上繞一圈後下來回到手指中?間?，靈活得?不?可思議。
就在這?時，一陣尖利地慘叫從走廊裡傳出來，接著就是一陣劇烈的奔跑聲。
有?一名面露驚恐的少年“啊啊”大叫著、瘋狂地在走廊上衝過去，眾人只來得?及看見他的身影從半開著的前門一閃而過，下一秒他就跑得?無影無蹤。
本來在講課的班主任一臉陰沉，快速地收拾好自己的教?案，匆匆地對?著同學們說一句“大家先?自習”後，就快步走出教?室，去追那個已經不?知道跑遠到哪裡的男學生。
等他走後，教?室裡立刻變得?一片嘈雜。
“怎麼回事？”
“那個人是誰……瘋了嗎？”
“他要被訓了。”
“……不?會又是一個精神失常的吧？”
上一個精神失常的學生才剛剛跳樓沒幾天，如今又有?一個男生瘋狂的在走廊上狂奔，接連發生的事件讓教?室裡的學生們人心?惶惶。
忽然有?人冷不?丁的、顫抖著提出來：“不?會是，那個吧？”
話題一下子被引到最近的校園傳說上。
傳聞裡，這?座學校在五十年前曾發生過一件飛頭慘案，據說是年久失修的電動吊扇從天花板上掉下來，剛好將坐在下面的一名正在學習的學生的腦袋削下來。
據說那名學生的腦袋滾下來的時候嘴裡還?在嘟嘟囔囔地背誦課文，在發現自己的視角不?對?後，還?對?著同學們流露出奇怪的眼神。最終當他發現自己缺了腦袋的屍體“咚”的一聲砸在地上，那顆人頭瞪大雙眼，流著血淚發出尖嘯，聲音高到甚至把整個教?室的玻璃都震碎……
對?此?，理智的學生們認為人頭根本不?可能發出聲音，更別提背課文和尖叫；但大多?數的學生還?是對?那個不?靠譜的故事信以為真，甚至感到害怕，都不?願意再坐在吊扇底下的位置。
小田切對?這?種謠傳不?感興趣，倒是有?些擔心?班主任和那個瘋跑過去的學生，支著頭往門口看。
結果下一秒就看見一個滾動的人頭從開著的教?室前門一閃而過！
而且在人頭滾過去的一瞬間?，小田切和人頭上的眼睛對?上了，玻璃製品一樣眼睛裡沒有?憤怒、也沒有?哀怨，只有?死一般的沉寂、灰白和呆滯……想起它?的眼神，小田切感覺從頭皮一路向下，到腳趾尖都在發麻！
就連本來燥熱的教?室也彷彿驟然降溫，讓他感覺渾身陰冷。
咒靈滅殺，青春校園！！（2）
小田切心跳如鼓, 勉強壓抑著內心的恐懼拍拍隔壁的男同學問：“同學，你剛才看見了嗎？”
“嗯？看見什麼？”隔壁的同學就好像不知道他在說什麼一樣?。
“剛才好像……”小田切想著接下來的措辭，聲音中帶著一絲不易察覺的顫抖說：“好像有什麼東西, 追著老師滾過去了？”
男同學吞一口口水, 面樓驚恐, “你不會是說，是那個、廁所裡的人頭追著他們吧？”
男同學話音剛落, 小田切就覺得好像有陣陣陰風在他周身盤旋，像是故意撩撥一樣?輕輕觸碰他露在外面的面板，或是腳踝，或是腳背，或是小腿，又或者?是後背……明明沒?有感覺到風，卻能清晰的感受到身體的某個部位忽然一涼。
小田切下意識動?了動?腳指頭，總覺得在看不見的書桌下面有什麼東西順著他的小腿往上爬。
覺得瘮得慌的他看向周圍, 想從周圍的活人身上汲取一點溫暖, 但他打量同學們的臉的時候，卻又開始擔心他的這些同學們，會不會像恐怖片裡面那樣?，已經在不知不覺中被替換成“別的”了？
就在這時, 小田切忽然聽見班主任的尖叫。
他嚇得“噌”一下子站起?來！
旁邊的同學也被他嚇一跳, 向後靠在椅背上仰頭看著他問：“幹、幹什麼？！”
