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“呼呼呼呼……”
虎哥單手貼胸，心臟如同機關槍一般跳動著，感覺快要爆了。
剛才那一刻，他真的以為自己要死了！
“你看。”
物理老師拍了拍他的肩膀，反手指向了身後斷掉的粉筆，說道：“子彈不是拐歪了嗎？”
眾學生：“……”
這他們還能說些什麼呢？
原力拐彎，惹不起。
程海與程依一對視了一眼，後者會意地點點頭。
這個鬼的精神力可以跟得上子彈，在場也就只有依一能夠對付他了。
除非他變身。
“老師說得對，我學會了，我這就去和牛頓對線。”虎哥瑟瑟發抖。
“孺子可教。”
物理老師欣慰地點了點頭，轉身走向了講臺。
“看來你們已經掌握了今天的知識點，接下來我出道題考考你們。”
“出題？”
一聽到這兩個字，所有人都哭喪起臉。
這學校裡的老師出的題，肯定不會是什麼正經題。
只見物理老師拿了一根繩子，將一端綁在教室牆邊的一個固定窗欄上。
“大家都看上來。”
物理老師拉直了繩子，對眾人說道：“前面我跟你們講了槓桿原理，現在就是運用的時候了。”
眾人正襟危坐，拿出了草稿紙。
“已知固定的支點在高度0.5米的牆上，用一根1米長的繩子綁住其中的一端，我握著另一端。請問，如果我踩在繩子正中間的位置，我要用多大的力才能把自己提起來？”
虎哥：“？？？”
紀幽竹：“？？？”
龍一洋：“？？？”
李峰：“……”（提筆計算中）
神特喵把自己提起來，武當梯雲縱嗎？
這問題簡直和在吊車的吊鉤處放一塊強力磁鐵以實現永動的鬼才邏輯一樣離譜，阿基米德要是在華國分分鐘把他撕得魂飛魄散。
於是，他們不約而同地看向程海。
這種題目也就他能夠答出來了。
察覺到眾人的視線，物理老師也看向了他，問道：“這位同學能夠解答嗎？”
程海想了想，說道：“很簡單啊，你多重就用多大力。”
“此話怎講？”物理老師皺起了眉頭。
雖然不知道他的答案是什麼，但程海的回答顯然和他想的不一樣。
“簡單，實踐檢驗真理。”
程海給程依一使了個眼色，程依一會意地上前拿起了繩子的一端，踩在了正中間，再那麼一提……
她懸浮起來了。
不就是原力嘛，當誰不會似的。
物理老師：“……”
虎哥：“……”
紀幽竹：“……”
行吧，我們就是負責震驚的觀眾，你儘管秀。
程海看了看繩子的末端，又說道：“看來你想知道答案得加一個測力儀。”
物理老師擦了擦汗，尷尬道：“這位同學做的不錯……”
就在這時，頭頂的吊扇忽然嘎嘎作響，爆出了四濺的火花。
程依一小手一揮，以物理老師為中心的人和桌椅紛紛向外分開。
只聽“duang”的一聲，老舊的風扇轟然斷裂，砸到了地上。
眾學生從混亂中站了起來，不禁倒吸了一口涼氣。
物理老師的脖子被扇葉切了個十幾公分的傷口，呆立在原地。
“都沒事吧？”紀幽竹擔憂地問道。
眾人紛紛報了聲平安。
“真是不好學啊。”
物理老師將扇葉從脖子處拔了出來，不滿道：“這種時候不是應該思考這風扇為什麼會砸下來嗎？”
眾學生：“……”
不就是年久失修壞掉了嗎，你難道還想我們回答是因為萬有引力？
“既然如此，我就再出一題幫你們加深印象吧。”見學生們沒有覺悟，物理老師嘆了口氣，回身往黑板上寫板書。
這一次的題目就比較正常了。
它是一道自由落體的問題：已知一層樓有五米高，空氣摩擦係數為1，若是一個人從四樓跳下，需要多少時間？
在場的學生都是大學出來的，這種基礎的題目對他們來說沒什麼難度。
唯二的例外是程海和虎哥。
