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無球跑動，指球員在不持球的情況下透過跑動擺脫防守球員或創造進攻空間的能力。
生存在越位線上的機會主義者因扎吉，就是世界足壇最知名的無球跑動大師，他將這項技能發揮到了現實足壇的巔峰水準。
另外還有小禁區之王范尼斯特魯伊，也是將無球跑動發揮到巔峰的代表。
這個技能屬性越高，就能讓前鋒越容易跑出空檔獲得射門的機會。
而對射術高達19點的程海來說，這個技能簡直是神技！
如果將無球跑動加到頂級，怕不是要變成因扎吉那樣的無球跑動大師？
因此，在結束慶祝回到自己半場等待對方開中圈球的過程中，程海開啟系統看了一下，發現自己的“無球跑動”初始屬性為8，算是目前程海新技能中初始屬性最高的，很是不錯。
當然，對想要打入決賽、拿冠軍的程海來說，這麼點屬性肯定是不夠的。
升級獲得的10個技能點加射術的話，從19點加到20點就會將10個技能點一次性全部用完，不如用來加無球跑動。
因此，程海將10個技能點全部加在了“無球跑動”上，使無球跑動從8直接飆升到了14。
比賽重新開始後，巖邊大學並沒有因為落後三球而自暴自棄，而是仍然全線壓上大肆進攻。
三球落後的局面，巖邊大學的球員們也知道自己肯定贏不下來了。
他們仍然堅持進攻的原因，不是為了扳平比分，而只是進更多的球，老更多的淨勝球。
作為一勝一負積4分的巖邊大學，是有機會透過淨勝球戰勝競爭對手獲得小組第二名出線機會的，只看同時進行的另一場比賽結果是什麼了。
而對程海來說，最後的幾分鐘則是他實驗新技能“無球跑動”威力的時候。
不過，留給雙方的比賽時間都已經不多了。
在巖邊大學的大肆進攻下，時間很快來到了補時階段。
補時第91分鐘，程海還真的透過無球跑位在中場跑出一個成功的反越位。
可惜後場隊友的直塞傳球傳得稍微大了一些，在程海還差兩步追上球的時候，巖邊大學的門將聶長峰就出擊到了禁區外一腳將球踢出邊線解了圍。
如果這個直塞隊友傳得小一點的話，程海就能接球形成單刀，然後利用他19點的射術射門得分，上演單場五球了。
可惜這球沒傳到位，讓程海的無球跑位沒發揮出最佳效果。
隨後，雙方都沒有再創造出什麼有威脅的機會。
補時3分鐘後，主裁判吹響了全場比賽結束的哨聲，渝州大學在第三場小組賽中憑藉程海的大四喜4-1戰勝了巖邊大學。
主裁判吹響終場哨後，程海也收到了這場比賽的贏球獎勵：200經驗值。
另外，程海也被系統判定為本場比賽的全場最佳球員，經驗再加100。
最後，程海的經驗就從4級50/700上漲到了350/700，已經達到了升級經驗的一半。
4-1大勝巖邊大學後，渝州大學三戰兩勝一負積6分2個淨勝球。
這個積分，將肯定高於一勝一平一負積4分的巖邊大學和前兩戰皆輸球的北平體育大學，至少佔據了兩個出線名額中的一個。
至於是小組第一還是小組第二，就要看同時進行的另一場小組賽的結果了。
小組第一和小組第二還是有區別的，進入淘汰賽後的對手是不一樣的。
d組第一將對陣a組第二，d組第二將對陣a組第一。
不過，無論怎樣，反正渝州大學在首場小組賽0-3大比分輸球的情況下，仍然獲得了小組出線、晉級淘汰賽的成績，還是值得高興的。
因此，不僅是球員，連教練譚堂平都興奮的衝進了球場，和隊員們一起熱烈慶祝。
特別是程海的大四喜，讓大家都紛紛上來與他擁抱擊掌拍肩慶祝，並讚歎連連。
“我了個靠，程海你吃藥了？大四喜都能打出來。”
“太牛逼了，我想問一下我怎麼才能像你一樣優秀？”
“程海，以後你是哥，我們跟你混了！”
“莫非你以前真的是沒發揮好，這兩天才開竅，一朝頓悟了？”
在大家的慶祝和調侃中，過了一會兒，另一場比賽的結果傳來，北平體育大學和盛京工業大學打成了1-1平。
這樣，渝州大學就以三戰兩勝一負積6分的成績位列
