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各個時空節點的喜怒哀樂溫陌一概不知。他只從影片裡得到了一種名為民族自豪感的情緒。

此生無悔入華夏的情感充斥著他的大腦。回想起最近各類新聞,似乎龍媽也在頻頻出手。

如今的華夏與歷代強盛王朝相比也不遑多讓。即便有不足,來日定可超越。

影片往上滑動,“為什麼稱強漢?請跟漢使出門走一遭”的標題映入眼簾。

作為歷史學系專業的學生,溫陌很瞭解兩漢的榮光。

但他所學更多的是對歷史得失的剖析。而短影片裡展現的更能讓他有代入感,能帶給他書本里無法獲得的情緒價值。

所以他很認真看了下去,不為別的,就是為了爽。

畫面展開,便是狼煙四起,旌旗獵獵,大軍出關,橫陳塞外。

各個時空節點的天幕上同步出新的影片內容。

旁白和字幕開始跟進。

“公元前110年,為了震懾大漢最強的對手匈奴,漢武帝率領18萬騎兵,途經上郡、西河、五原出長城。”

“旌旗百餘里,遮天蔽日,浩浩蕩蕩的巡視北疆,可謂壯志高昂,氣吞萬里。”

此時畫面中便是大漢騎兵的行軍畫面,威風凜凜,整齊劃一。

制式鎧甲明光鋥亮,刀槍劍戟鋒芒逼人。

“到達目的地後,漢武帝派使者給匈奴單于帶去口信:南越王頭已懸於漢北闕矣,單于能戰,天子自將待邊,不能,亟來臣服。何但亡匿漠北寒苦之地為。”

“漢武帝這口氣可以說威脅,蔑視和嘲諷拉滿了。匈奴單于聽到這口信非常憤怒,但又沒有辦法,因為此時的匈奴已經被之前的幾次戰爭打得沒脾氣了。”

“所以他始終不敢出戰,這就讓我們的漢武大帝親征徵了個寂寞。”

大秦時空節點。

咸陽宮。

祖龍嬴政帶著驚訝,懷疑的目光的看著天幕的畫面。

這是朕修了這麼多年長城來抵禦的匈奴?本想統一六國後,騰出手來解決這個心腹大患,不想,竟被後世這帝王打成這般模樣?

一干朝臣也都驚歎不已,要知道此時大秦最強的武力都在塞外戍邊,連大將軍蒙恬都親臨塞外。

如今,看天幕所言,竟是被後世子孫打得如同喪家之犬。一時間無不愕然。

影片繼續播放。

“看完漢武大帝的威風,我們再跟隨漢使一同出去搞事。哦,不對,是出使。”

“你現在是一個剛剛穿越到西漢的普通小年輕,因為你出生在西域,會讀寫異國語言。如今你在衙門裡是個小卡拉咪,收收不重要的檔案,給領導寄寄信,你覺得自己也沒什麼卵用。啊不對,是沒什麼用武之地。”

“這時代還沒有科舉,就算有,估計也不會考外語。所以,不出意外的話,你這輩子就這麼渾渾噩噩的混過去了。”

大隋時空節點。

長安大興宮。

楊堅猶在為未來的暴君楊廣而憤怒。

天幕播放新的影片後,他逐漸將心思拉回來。

見識了漢武帝雄姿後,楊堅暗歎為君者,當如是。

“穿越?有意思的想象。”

隨後饒有興致的觀看著小年輕的穿越之旅。

“沒有科舉?渾渾噩噩的混過去了?”

看到此處,楊堅內心泛起波瀾。因為他對朝廷目前實施的科舉是有想法的。

自魏晉南北朝以來,士族門閥基本壟斷了人才的上升通道,普通平民幾乎沒有出頭之日。

楊堅是個有雄才大志,宏偉抱負的君主。但是在隋代周的過程中,關隴貴族的支援,以及當初他的允諾是要實現的。

如今坐江山已定,關隴貴族的慾望卻是日益膨脹,已經到了要和國家爭利的地步。

新朝初立,人才匱乏,因此大量關隴貴族子弟出仕,於朝堂之上已是不小的力量。

然而楊堅一代開國大帝豈是易與之輩,如今朝中四貴的高熲,楊雄皆是跟隨他起家的心腹。最主要的他二人皆不是關隴成員。

此時他已經有了思路,那就是找一個為朝廷選拔人才的方法。

上升通道的開啟勢在必行。所以九品中正制的廢除和開科舉士都只是第一步。

楊堅也並沒有急於求成,此時的科舉制只是在那塊鐵板上撬開一條縫隙。

五品官員以上,總管,刺史以“志行修謹”“清平幹濟”二科舉人。這便是楊堅的

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