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化，尊奉孔子為“萬世師表”，親赴曲阜祭孔，以示對儒家思想的敬重與對漢族文化的認同。他大力倡導滿漢官員平等，選拔任用了一批漢族官員，令其參與國家大政方針的決策與管理，充分發揮了漢族官員的才華與智慧。在應對邊疆少數民族問題時，康熙恩威並施，策略靈活多樣。他對蒙古各部採取聯姻、封爵、賞賜等懷柔政策，鞏固了與蒙古的聯盟關係，同時在蒙古地區推行盟旗制度，強化了對蒙古的管理與掌控。針對新疆地區，康熙三次御駕親征噶爾丹，首次親征時，噶爾丹來勢洶洶，康熙鎮定自若，指揮清軍在烏蘭布通與噶爾丹展開激戰，噶爾丹大敗而逃。第二次親征，康熙不顧路途艱險，穿越沙漠，直逼噶爾丹老巢，噶爾丹狼狽逃竄。第三次親征，徹底擊垮噶爾丹的叛亂勢力，維護了國家的統一與領土完整。在西藏地區，他冊封達賴喇嘛和班禪額爾德尼，確立了中央政府對西藏的宗教領袖冊封制度，加強了對西藏的管轄。此外，康熙在西南地區推行“改土歸流”政策，廢除世襲的土司制度，改由中央政府任命流官管理，密切了西南地區與內地的聯絡，推動了民族融合與區域發展。透過這些舉措，康熙成功化解了民族矛盾，促進了各民族的團結與融合，使中國成為多民族統一的國家，為中華民族的發展鑄就了不朽功勳。
文化教育領域，康熙同樣傾注心力，大力推崇儒家文化，積極弘揚傳統文化。他組織編纂了《康熙字典》《古今圖書整合》等大型文化典籍。《康熙字典》作為一部具有深遠影響力的字典，對漢字的規範、釋義及音韻研究貢獻卓著，成為後世學者研習漢字的重要工具書。《古今圖書整合》則是一部規模宏大的類書，涵蓋了豐富的歷史、文化、科技等資料，猶如一座文化寶庫，為學術研究提供了無盡的源泉。這些典籍的編纂，對中國傳統文化的傳承與發展意義非凡，亦為後世學者探究中國古代歷史、文化、語言等提供了珍貴且詳實的資料。康熙重視教育事業的拓展，在全國各地廣設學校，培育人才。他親自為皇子皇孫授課，傳授治國理政之道、修身養性之理，為國家的未來培育了一批德才兼備的接班人。在其引領下，清朝文化教育事業蓬勃興盛，文化學術氛圍濃郁，人才輩出，為中國文化的繁榮昌盛奠定了堅實基礎。
軍事方面，康熙更是展露了卓越的軍事才能與頑強的戰鬥精神。他一生戎馬倥傯，歷經多次重大戰爭，無論是平定三藩之亂、收復臺灣，還是抗擊沙俄侵略、親征噶爾丹，他皆始終屹立於戰爭的最前沿，指揮若定，為扞衛國家的統一與領土完整立下赫赫戰功。
三藩之亂堪稱康熙時期遭遇的一場大規模內部叛亂。吳三桂、尚可喜、耿精忠三位藩王在南方擁兵自重，勢力盤根錯節，對清朝統治構成了極為嚴峻的威脅。康熙十二年（1673 年），吳三桂率先舉兵叛亂，隨後尚可喜、耿精忠紛紛響應，一時間，戰火蔓延大半個中國。值此危急關頭，康熙鎮定自若，冷靜剖析局勢，制定了精準的戰略方針。他一面全力圍剿吳三桂，集中優勢兵力對其進行打擊，一面對尚可喜、耿精忠實施分化瓦解策略，竭力爭取他們歸降。歷經長達八年的艱苦卓絕的奮戰，康熙最終平定三藩之亂，拔除了清朝內部的一大隱患，穩固了國家的統一局面。
收復臺灣是康熙在軍事上的又一彪炳史冊的豐功偉績。臺灣自古以來便是中國領土不可分割的一部分，然明末清初之際，被荷蘭殖民者強佔。康熙即位後，始終將收復臺灣視作神聖使命。他任命施琅為福建水師提督，精心籌備收復臺灣的軍事行動。康熙二十二年（1683 年），施琅統率清軍水師在澎湖海戰中重創荷蘭殖民者艦隊，繼而順利登陸臺灣，鄭克塽率部投降，臺灣迴歸祖國懷抱。康熙收復臺灣後，設立臺灣府，隸屬於福建省，強化了對臺灣的管理與開發，使臺灣成為中國領土牢不可破的一部分，促進了臺灣地區的經濟騰飛與文化交流，對維護中國海疆安全意義重大。
對外關係方面，康熙時期面臨沙俄的侵略威脅。沙俄趁清朝忙於國內事務，頻繁入侵中國東北地區，強佔雅克薩等地，燒殺擄掠，無惡不作。康熙二十四年（1685 年）和康熙二十五年（1686 年），康熙兩次毅然組織清軍展開雅克薩自衛反擊戰，給予沙俄侵略者沉重打擊，使其囂張氣焰大為收斂。在清軍的強大攻勢下，沙俄被迫求和。康熙二十八年（1689 年），中俄雙方代表於尼布楚舉行談判，簽訂了《尼布楚條約》。此乃中國歷史上首個與外國簽訂的平等條約，條約明確劃定了中俄兩國東段邊界，從法律層面確認了黑龍江流域和烏蘇里江流域包括庫頁島在內的廣袤區域皆為
