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又是新的一週，這週週明的生活依舊平靜如水。
數學論文雖然早已過稿，但還沒刊登出來。
計算機論文都還沒通知。
周明這星期前幾天每天除了上課就是去圖書館，除了週三下午給沈清秋買的衣服到了，和沈清秋一起去拿快遞外，沒再去過什麼其他地方。
直到週四上午，周明的平靜生活被一封大洋彼岸寄過來的信件打破。
週四這天，可是說是周明這個學期週一到週五期間除了週五外，課最少的一天。
上午一、二節是生物分離工程，三四節沒課。
下午五、六、七、八節是分子生物實驗課。
這天上午，周明正在上著生物分離工程的課，這是上午的第二節課剛開始。
此時，老師正在臺上照著ppt講著課，臺下的學生們很多都昏昏欲睡，很多同學想要打起精神來也聽不了多久就會想要打瞌睡，實在是這位老師講的太沒激情了。
“周明同學出來一下。”一個聲音將教室裡那些昏昏沉沉和認真聽課的同學，以及在開小差的同學都吸引到了門口。
正講課的老師轉過頭去看了看門外，只見門外站著三個裡面穿著白色襯衫，外面穿著一件筆挺的西裝，一看就知道是校領導的人物。
站在門外的三個人，正在上課的老師都認識，都是學校的領導。
一個是生物與製藥工程學院的院長伊華清，他也是周明的老師，這學期帶周明他們這個班分子生物學基礎課。
一個是數理資訊學部，數理科學學院的院長。
還有一個是校長。
生物分離工程課的老師一見這陣仗，也不知道周明犯了什麼事，他從講臺上走下來，走到門口。
“這是怎麼了？”
這老師走到門口後，看到伊華清的手裡拿著一份郵件，由於是背面，看不到是誰寄過來的。
“劉老師，你叫周明出來一下。”伊華清沒和這老師說他們找周明具體是因為什麼事情，他們現在只想早點找到周明，問清楚情況。
“周明，你出來。”劉老師回過頭對教室裡的周明喊著。
教室裡其他的同學此時也都將目光看向周明這邊，都開始討論門外的老師們找周明究竟是有什麼事情。
走出教室後，周明只認識伊華清，其他兩人都不認識，他看向伊華清，問道：“伊老師，怎麼了？”
“劉老師，你繼續上課吧，我們有些問題要單獨問問周同學。”伊華清對那位劉老說說完後，就帶著周明離開了這裡。
這裡距離伊華清的辦公室最近，所以伊華清便帶著周明去了他的辦公室。
到了辦公室後，關上門，伊華清這才將手裡的郵件遞給周明。
這是《數學新進展》寄過來的郵件，當這封郵件送到學校後，也不知怎麼的，就轉到伊華清的手裡了。
伊華清雖然不是研究數學的，但對於《數學新進展》這個國際頂級數學期刊還是瞭解一些的。
在看到這個由《數學新進展》寄過來的郵件是寄給金工大生物與製藥工程一位生物工程專業的大三學生時，伊華清意識到事情的重要性，他聯絡上數理科學學院的院長和校長。
在檢視了周明的課程表後，三人一同來到周明上課的教室，將他叫了出來。
周明接過伊華清遞過來的郵件，看到封面上的寄件人後，也有些意外地說道：“沒想到他們這麼快就寄信過來了。”
一邊說著，周明一邊拆開這封郵件。
“你給《數學新進展》投稿了？還過了？”一旁數理科學學院的院長見周明很淡定地從伊華清手裡接過那封郵件，並很平靜地拆開郵件，便也對周明問道。
“嗯，除夕前一天寄的，沒想到一個月就過了，過了之後一個星期就發郵件過來了。”周明一邊拆一邊回答這位院長的話。
很快拆開這封郵件後，周明發現裡面有三封信件，每一封都是用的全英文書寫的。
【尊敬的周先生您好，這裡是《數學新進展》……】
這第一封郵件是《數學新進展》期刊那邊寄過來的，大意就是感謝周明在他們期刊上的投稿之類的，反正也巴拉巴拉說了一大堆。
快速看完第一封信件，周明又開始看第二封信件。
【尊敬的周先生您好，我是《數學新進展》的現任主編卡米洛·德萊利斯，也是普林斯頓高等研究院的研究員，當我得知您只有二十二歲時，
