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會之後，周明這才知道廖衛國所講的內容是什麼，他明白了先前廖衛國又為何會在電話裡說要感謝自己了。
這次報告大概講了一個半小時，當報告結束，廖衛國處理完幾個跑過來詢問問題的學生後，他便滿臉笑容地周明這邊走了過來。
“我這次來科大做報告，其實是想專門來謝謝你的。”廖衛國先是和在場的其他幾位科大老師們聊了幾句，這才開口對周明說道。
報告已經結束，原本來報告廳聽報告的生命科學學院的學生們也走的差不多了，剛和廖衛國談話的幾位科大老師也陸續離開了這裡，現在報告廳裡除了廖衛國與周明外，他們身邊就只有一位同樣是研究植物的劉教授。
“謝謝他？你認識周明？周明不是學神經生物學的嗎？伱怎麼會謝謝他？”一旁的科劉教授聽到廖衛國這麼一說，滿臉的好奇，他實在想不明白這位海大的植物學教授為什麼會說他跑來科大是專門來謝周明。
“我今年上半年曾經去金工大做了一次學術報告，我就是在那次學術報告中認識周明的。
其實我知道他進了科大，研究方向是神經生物學方面後也很驚訝，畢竟他之前在金工大是生物工程專業的。
而且我當時在金工大和他探討學術問題的時候，我看他對植物學的瞭解也不少，當時我還以為他讀研會選植物學方向呢，沒想到竟然會選神經生物學這個與植物學相差十萬八千里的方向。
對了，劉教授你沒和他交流過植物學方面的知識嗎？可以和他談談，一定會受益匪淺……”廖衛國向他身邊的這位科大教授解釋了一下他和周明認識的經過。
“那你為什麼要說謝謝周明？難不成你這次報告講的內容與周明有關？”這位教授雖然在廖衛國的解釋下，知曉了周明和廖衛國是怎麼認識的，但廖衛國可還沒說他為什麼一上來就和周明說要謝謝他呢。
這位劉教授是2002年入選教育部長江計劃特聘教授，研究方向植物環境脅迫生物學，包括耐旱，耐鹽，耐低硫營養的遺傳基礎與分子機理；天然抗氧化物谷胱甘肽在植物上的生物學功能和其合成調控機制；抗逆資源基因發掘與轉基因技術。
而他目前所研究的內容主要集中在植物耐逆分子機制探索與耐逆基因資源的發掘；植物氮、硫分子營養研究以及耐逆基因在農業上的應用這幾個方面。
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