第三十六章 自成一境 (第2/2頁)
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靠的就是兩個字——勤奮！”
“所謂書讀百遍，其義自見，書法也是如此。”
“沒有那成千上萬遍在字形上的磨練，又怎麼可能提煉昇華出屬於自己的書法意境？”
“一個連字形都沒練好的人，就不要跟我談什麼意境，那太可笑了！”
說到這裡，老班情緒變得有些激動，顯然也是被網路上那些“偽大師”氣夠嗆。
其實這種現象又何止在書法界，但凡跟藝術沾邊的行業，總會有一些譁眾取寵者，動不動就以“你不懂藝術就不要瞎嗶嗶”來進行自我抬高。
關鍵還總有一些大聰明附庸風雅，明明心裡也吐槽這是個什麼玩意兒？
但嘴上卻還是極盡讚美，藉此表現出自己多麼懂藝術。
殊不知，藝術本就是來源於生活而高於生活的玩意兒，脫離了普羅大眾，你再怎麼吹噓，那還是一坨屎！
“老師你先別激動，喝點水。”
周宇拿起桌上的茶杯，給老班接了一杯水。
“咳咳，見笑了，我就是對目前書法界的一些亂象表達一下憤慨，我接著說書法境界哈。”
“在很長一段時間，古人認為提煉出屬於自己的書法意境後，就算達到了書法的巔峰，進無可進！”
“但因為一個人的出現，生生打破了這個觀念！”
“誰？”
“有書聖之稱的王羲之！”
“王羲之？”
周宇心中一動。
“沒錯，所謂的書法三境，在王羲之出現之前，其實只有形、意兩境。”
“而王羲之出現後，他便自成一境，除他之外，再無人能與之比肩！”
提起這位書聖，老班臉上情不自禁露出崇敬之色。
或許對每一位書法家來說，王羲之的境界便是他們終其一生想要達到的境界吧。
“好了，以上這些便是書法三境了，具體還要靠你自己慢慢感受。”
“書法這玩意兒從來都是師傅領進門，修行在個人。”
“我也就最多能引導你書法入門，至於能否領悟意境，就看你自身的緣法了。”
“老師辛苦，那我就先走了，明天再來叨擾。”
“嗯，你先回去消化消化，明天正式教你書法。”
周宇拱了拱手，轉身離去，不過快要出門時又頓住了。
“不知老師可曾領悟意境？”
“不曾。”
“明白了。”
周宇聽出老班話裡的鬱悶，不再多言，轉身帶上了門。
