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一喜策算攻伐，一喜研經考典。
鄭璞、譙周二人，於所學所喜而言，看似當得“話不投機半句多”。
然人之際遇，若傾心真誠相交，總能尋到相契及互裨益之處。
譙周熟諳六經，通天文，鄭璞與之論時，常請教天文之識，為日後率兵征伐“曉天文、知地理”裨益。
而譙周則是，頗慕鄭璞之思天馬行空。
譬如字書《千字文》裡胡亂杜撰的典故，竟諸事皆可寓教於樂，讓譙周大為歎服，亦以此請教鄭璞，裨益於自身州勸學之職。
且二人性情，頗能相容。
鄭璞性雖剛卻喜作謔，譙周性情推誠而達變，皆不拘小節，且年齒相近，故能同樂。
因而，鄭璞親自送帖請之，譙周無有不赴之理。
且來時頗速。
翌日，晨曦方破曉，梳洗畢的鄭璞，甫一提劍，正想於廳內演武健體，竟見譙周步履緩緩，被扈從鄭乙迎入小宅來。
見鄭璞持劍，他笑容潺潺，反倒先作戲謔言，“嗟乎！不想鄭家子待客，竟提劍以迎邪！”
亦讓鄭璞拊掌大笑，戲言回道，“然也！我劍頗利，上可為國誅不臣，下可斬無禮如譙家子者也！”
言罷，遞劍於扈從鄭乙，便伸手虛引，請譙周入廳內。
且行且問，“允南兄來赴如此早，莫非今日休沐邪？”
“然，我今告休一日。”
微微頷首，譙周感慨道，“自子瑾去歲隨徵，你我已一年未謀面矣！昨日子瑾來邀，我心甚喜，故來訪甚早，卻是有擾子瑾習劍了。”
“何來有擾之說？”
入廳內後，請譙周入座的鄭璞，囅然而笑，“劍隨時可習，但能與學富五車的允南兄坐論，乃幸事也！二者焉能相提並論邪？”
“且止！且止！！”
無奈垂頭微搖，譙周抬手虛按，“子瑾莫再謔笑於我。”
“呵呵~~~”
鄭璞齒牙春色，轉為敘話久別之誼。
二人敘了一陣閒話，鄭璞才斂容，拱手輕聲謂之，“允南兄，實不相瞞，我今日之邀，一者乃你我闊別已久，甚思渴之；另一則是有事想勞煩允南兄幫襯。”
“子瑾此言差矣。”
聞言，譙周亦肅容，佯作惱色，“我與子瑾，乃君子之交也。我亦嘗聞，友者，同道之輔也。子瑾若有事需我輔之，徑直言之便是，何出勞煩之言邪？”
“善！”
鄭璞擊案而贊，笑逐顏開，“允南兄有先賢之風也！”
語罷，憑案起身，請譙周步往書房而去。
步履緩緩時，鄭璞探首而來，低語說道，“我知允南兄潛識內敏，耽古通史，是故想請兄代筆署文章數篇。無需辭藻華麗飾之，但求目不識丁者，聽罷知其意即可。”
呃？
譙周腳步一頓，揚眉而顧，見鄭璞面無謔意，方頷首稱好，拔步攜行。
於心中，卻有匪夷所思之感。
先言我耽古通史，卻又聲稱求目不識丁者聽罷便明？
豈非前後相悖邪？
待入了書房，被鄭璞請入案，方明瞭。
因案几之上，已然鋪陳數竹簡，皆已錄卷名，而未著筆書其文。
逐一目視，依次為“固節牧羊十九載，茹毛窮海終不屈”、“單兵守疏勒孤城，十三將士歸玉門”、“身雖匈奴子，誓封漢家侯”、“顧命忠節，七世不衰”。
學通古今的譙周見了，無需作思緒，便知此四卷書所言何人。
其一，乃是蘇武，為宣帝“麒麟閣十一功臣”之一。
嘗被武帝拜為中郎將，持節出使匈奴。
被匈奴囚，圖其降之。蘇武固節不屈，於北海苦寒之地牧養十九載，方得歸漢。
其次，乃出身扶風耿氏的耿恭。
嘗被朝廷拜為戊己校尉，守西域，示漢威德。
匈奴殺車師王逼其反，發兵數萬，攻耿恭固守的疏勒城。
恭率厲士卒堅守，經年累月，食盡窮困，乃煮鎧弩，食其筋革，笮馬糞汁而飲之，終不降伏而辱節。後得朝廷發兵來救，歸來玉門關之時，舉師上下，僅存活一十三人！
再次，乃高不識，漢時故匈奴部落王。
後歸附大漢，被授職校尉，從驃騎將軍霍去病擊匈奴，以功封宜冠侯。
最後，乃金日磾，本是匈奴休屠部太子。
兵敗歸降霍去病，進
