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要說唯一有讓她不那麼放心的，就是這孩子的性格過於冷淡，很少與其他同學交流，就是有點“不合群”，所以張老師才會讓江夜安做班長，也是希望這個身份能讓江夜安更好地融入集體。
&esp;&esp;張老師扶了下眼鏡，面帶慈愛的微笑，“你遲到是因為幫助同學，這是好事，怎麼不告訴老師？”
&esp;&esp;江夜安想了想，說：“我不知道他叫什麼。”
&esp;&esp;“叫蘇晏，就隔壁普通班的，”張老師接著說，“那學生擔心連累你遲到會被責備，還特意找他們班主任李老師來跟我解釋。”
&esp;&esp;江夜安沒想到自己隨手救的人就是隔壁班的學生，報案回來還能想到替他解釋情況。
&esp;&esp;張老師倒是很欣慰，欣慰江夜安會主動挺身而出幫助他人，也欣慰被幫助的蘇晏能懂得感激，還知道為江夜安著想。
&esp;&esp;“不過要是以後遇到這種事最好優先報警，還好這次你們遇到的只是一些小混混，見多了一個人就不敢鬧了。要真是社會上的不法歹徒可沒這麼容易被嚇到，說不定會對你們造成傷害。幫助他人是應該的，但也不要輕易將自己至於險地。”
&esp;&esp;江夜安沒多解釋，還很快意識到蘇晏隱瞞了他的身手，雖然不知對方出於什麼原因這樣做，但確實省了他一些麻煩，遂點頭。
&esp;&esp;張老師也知道自己的學生就是這麼個沉默寡言的性子，沒再多說，就讓人回教室了。
&esp;&esp;另外一頭，蘇晏一邊看書一邊不禁回想起被要“保護費”的經過，總覺得有點不太對勁兒。
&esp;&esp;那地方平時已經很少有人經過，那幾個混混怎麼就那麼恰巧地出現在那？而且他還記得打頭的黃毛手裡一開始拿著一根撬棍，可動手打他的時候卻把撬棍扔到了一旁。
