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訓練能力，抓訓練強度，使勁的練這些增加體格方面的東西。以期能彌補這些差距！但是看我們國家運動員現在的成績就知道了！
98的日本那個伊東浩司大家都知道，跑進了10秒，這才讓人們看到另一個方面那就是技巧。
以前都認為百米是個簡單專案，人人都能跑，只要身體上來了，成績自然就好了！但是一個頂尖的短跑運動員，那肯定是天賦和技巧的結合，缺一樣也絕對成不了頂尖的！
我這個呢？咱們這些學生，說實話，天賦一般，身體屬性體格，咱們帶他們練！同時再挖他們動作技巧細節上的東西，天賦差點，靠技術儘量的彌補下。
將來他們遇到天賦差不多的那就是橫掃，遇到比他們天賦好的，那也不是不能爭一爭。當然那些又有天賦，又有技術的，輸了也沒話說！呵呵”
說到這裡，林幕也沒再說，其實真沒有多少東西，都知道這麼幹，能不能幹好才是真正考驗水平。老周和老劉不太明白，也只是因為小地方，能抓細節的人太少了，見的少而已。
小劉這邊想著林幕的話，考慮了很久才忍不住問道：“這個，你剛剛記的，我也看到了一些，你就是透過這樣觀察看出來的問題？這麼快的速度，能觀察到這麼多？”
“哈哈，這個可能也是天賦吧！”林幕也不好解釋，只能推到這上面，：“我這個以前是運動員，本身對這些比較敏感，再說了，教練員也有天賦的，我的天賦可能就是觀察的細緻吧！呵呵。
其實這都不是關鍵，現在大一點的運動隊都有專業的攝像儀器，運動員跑的過程全錄下來，然後慢動作再一點點的摳，其實性質一樣，只是咱們沒這個條件，我只能用眼看了！”
“那這些都是要後期來解決的？難度好像不小吧？”
“嗯，要有個過程，還要看這些學生們自己的努力程度！”林幕認真的點點頭道。
幾人正說著話的時候，林幕的第一批學生剛剛放學就過來體育場了，老遠的就喊林老師。
林幕衝他們招招手，順便喊了新收的四個學生一起過來。
老周看著林幕好像要帶他們開始練點什麼了，就準備離開，不過小林這會卻有點踟躇，嘴裡還在囁嚅著好像想說點什麼。
老周疑惑的看了小劉一眼，怎麼還想說什麼？
好像是下定了什麼決心，小劉咬咬牙，聲音懇切道：“林老師，我…我這邊能跟著你後面學學嗎？”
