寸人止一提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
“說話！確定的回答，咱們練田徑的，不需要文文靜靜的！”
“是，林老師！”四個人一聲吼，表情也嚴肅的肯定道。
林幕滿意的點點頭，因為剛剛確認時，他發現訓練列表已經多出了他們幾個的名字。看來訓練關係是正式達成了！
“既然都決定了，那麼就說接下來的事。後不用稱呼我老師，現在我是你們的專職教練，以後叫我教練！”
“是，教練！”
“好了，不要太嚴肅！現在，我要對你們做些瞭解，我看了你們幾人以往的成績記錄，說實話，比較一般。但是這些東西都是過去了，通通作廢！”說著就把之前他們的資料收了起來。拿起夾板放上了新的紙張，準備開始記錄。
“現在開始，一個個來，從100米，到200米，都跑一遍，我來看下你們現在跑的情況！”
幾個人也沒磨蹭，跟著林幕來到跑道上，100米和200米的起跑位置在跑道上是不一樣的。但是現在也只是摸底，倒也沒嚴格按比賽上來。
林幕退到跑道外，在直線距離大約中段的位置上站定，開始喊話。這裡更方便他看完跑動全程。
“第一個，朱小軍，100米！跑完直線距離就行！”
“第二個，蔣兵，……”
“第三個，羅源傑……”
“第四個，溫霆……”
每喊一人，寫上名字，從他們開始跑，到最後跑完，記錄下他們跑動過程的情況。
幾分鐘後，四人跑完一次百米，喘著粗氣走向林幕。
林幕只是吩咐他們稍微休息一下，自己則繼續在記錄，能看到的問題全部記錄下。差不多半小時後，接著吩咐他們到彎道處開始跑200米。
又是一遍全程記錄，每個人對應的一張a4紙被他用小小的字型，寫的滿滿當當。
旁邊在休息的四人看到教練記錄的情況，互相對視了一眼，面面相覷。真有這麼多問題？感覺這一張紙都快有不夠的趨勢。
事實上他們猜測的沒錯，確實不夠，寫滿了一張，林幕也沒管幾人，又從夾板後面拿出第二張紙，夾好後又繼續寫起來，他要趁著記憶最清晰的時候全部記錄下來。以前教幾個小孩的時候他都沒這麼認真過。
本來今天林幕也沒打算帶他們練什麼，等做好訓練計劃後才是訓練真正開始的時候。四人也只能自己去活動活動身體，練些常規訓練內容。
時間在林幕的記錄和四人的活動中慢慢過去。體育場內的情況出現了小小的詭異。一個人蹲在地上寫字，幾個人離著不遠在自由練習。看的其他體育隊的人也是面面相覷。
離的不遠的跑道另一側，體育隊的劉老師看到這幕場景，忍不住和身邊的老周說道：“老周，你說他這是在搞什麼呢？一下午時間就自己在那裡寫寫劃劃，讓學生們自己玩。就這樣帶著能練出成績？”
老周也不太明白，不過從以往他見的幾次來看，小林不是瞎弄的，肯定會有自己用意。
他知道小劉多少還有些情緒，作為一個前輩老人，要開解開解他，體育隊就這麼幾個人，不能鬧什麼矛盾讓人看笑話，對小劉也不好！
“小劉，小林那邊肯定有自己的目的，你沒見過他以前帶學生的時候，絕對認真，專業。我雖然聽不太懂，但是從那些孩子的表現來看，確實效果明顯！”老周笑著跟小劉解釋了下。
話說完，似乎是想到什麼，於是又道：“小劉，咱們過去看看，他在寫什麼？”
小劉這邊正想過去看看呢，不過他不熟，也不好過去，現在跟老週一起過去正合他心意。點點頭後就跟著老週一起向林幕那邊走去。
