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歐一臉茫然,彷彿無聲在說“我珍貴的戶外實踐就這樣結束了”似的。

他看向莫歇,有些無助地抿了抿唇,“現在該怎麼辦?”

“先去找老師。”內裡是三十歲的成年人的莫歇,表現得十分沉著冷靜。

在這惡劣的氣候條件下,四散逃跑以躲避感染是不明智的選擇。

從吵鬧的人群來看,寒毒傳播速度雖快,卻不會立刻危及性命。

老師的經驗到底比學生多,他們瞭解霜凍苔原遺蹟,也知道應急處理的方法。

而且能被多爾派出來帶隊的,應該都有本事在身上。

“那……一會兒見。”工藝品製作專業的女生們似乎也意識到了問題的嚴重性,神情複雜地跑向帶隊老師。

,!

莫歇和達利歐很快就找到了組織。華夏語專業的學生們圍坐在一個火堆旁,有的神情木訥,有的一臉愁苦,還有為求關注而鬼哭狼嚎的。

“切莉老師。”

比如這位捂著手臂,枕在老師的大腿上哀嚎的阿爾瓦·畢特農。

不要臉。達利歐在心裡罵道。如果可以的話,真不想和他做同班同學。

切莉停下手裡的動作,抬眼看向他們,“你們回來了,沒事吧?”

莫歇搖了搖頭,“沒事。”

“老師,這個寒毒是從何而來呢?”

他看到畢特農的整條手臂已經變成了絳紫色,指甲細長尖利,有變異的趨勢。

切莉沉思片刻後說:“其實比起寒毒,我更傾向於認為它是冰霜女王殘餘的力量。”

“在冰霜女王湮滅之後,她體內殘餘的力量不再受控,四散飛往位面各處。又因為它們無法離開位面,所以只能躲藏進了堅冰之中。”

“有人恰巧在封存力量的位置,留下了代表生命的痕跡。”

“為了重新獲得軀殼,力量進入了這個人的體內。”

莫歇的眼中閃過一道精光,低聲說:“是那些晚來的學生……”他們在集合的路途中摔傷了。

切莉回以肯定的眼神,“沒錯。”

“可僅僅是這樣,力量只會存在於個體之內,並不會相互傳染。所以遺蹟中肯定還存在某個影響物,才讓力量擴散得如此之快。”

莫歇注視著對方翠綠的眼眸,神情平靜。

“只要清除了那個影響物,孩子們再服用治療魔藥的話,應該很快就可以恢復了。”

這是預料之中的結果,不是嗎?

:()重生成名門貴族家的瘋犬

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