第一百三十六章 倒黴的迪戈裡 (第2/3頁)
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，都覺得塞德里克不愧是赫奇帕奇的級長，即使在異世界成了黑魔仙，也還是紅魔仙的天才。
鄧布利多打著氣，“沒什麼，紅魔仙不過是綠魔仙的分支而已。魔仙器可是古娜拉黑暗之神的造物，芙蓉還是有優勢。”
一旁的麥格教授提醒道，“塞德里克還是黑魔仙，他也可以透過捷徑掌握魔仙器的力量。”
鄧布利多像個小孩似地狡辯，“這能一樣麼芙蓉兼修的是偉大的巴啦啦的白魔法，塞德里克兼修的是什麼——蛐蛐紅魔仙罷了。”
“兼修”聽到對赫奇帕奇學院手段鄙視，即使是異世界的斯普勞特教授放下了好脾氣，“你忘了德拉庫爾小姐是格蘭芬多的白魔仙吧，這應該算主修。”
“這也一樣！芙蓉是白+黑，塞德里克是黑+紅，哪個厲害不是一眼就能看出來嗎麼”
在密室的伏地魔並沒有聽到鄧布利多自我欺騙的話。
他開始拖著虛弱的身體在原地踱步，臉上帶著前所未有的喜悅，“太棒了！我已經找不到塞德里克失敗的理由。”
如果他的猜想成立了，塞德里克豈不是能掌握無數的[真形]
另一邊，塞德里克正在被海格拉到一邊，傳授[真形]的使用方法。
“可惜你的魔仙器還沒有覺醒，要不然伱可以透過更簡便的方式，讓裡面的另一個自己代你切換。”
“不過，你可以試著存思小魔鬼的樣貌，然後你就可以變成它的模樣，這樣來使用天賦。”
海格掏出魔仙百寶書，“你可以在相簿中存小魔鬼的照片或者影片，來幫助自己進入狀態。”
“甚至，你可以考慮直接收養一隻小魔鬼和它契約。”
“這是大部分非紅魔仙、綠魔仙的手段，找一個固定的動物夥伴，透過迴圈來增強魔力。”
“收養”塞德里克回憶了一下剛剛羽蛇視角下，那密密麻麻的小魔鬼們，還是拒絕了這個想法。
“教授，我可以不變成小魔鬼的模樣就使用它的天賦麼”
“它的天賦是”
海格哈哈大笑，“當然可以，這要等你足夠熟練。”
“達到這點的難度，就略等於咒語忽略古娜拉黑暗之神和偉大的巴啦啦名字。”
“至於天賦.我本來準備課後再說的。”
“各位！”海格吼道，“都暫停一下。”
隨即他的手指輕點了一下魔仙百寶書的螢幕。
“我現在將保護神奇動物課一到三年級的課本解封了。你們現在點開書庫可以搜到。”
“名字是《神奇動物在哪裡》。”
“裡面有神奇動物的分類：x，xx，xxx，xxxx，xxxxx。”
“神奇動物天賦越強大，x就會越多。”
“其中小魔鬼是3x動物，但如果不是它的天賦太難使用，我敢說堪比4x的神奇動物。”
“我特意課後才告訴你們，是想要你們不要根據神奇動物本身的強弱，外貌，體型而小看它們。”
（“3x”一些保護神奇動物比較優秀的小巫師感覺到不對。）
（海格連忙站了出來，對自己用了擴音咒，“我們世界的神奇動物不是這樣分類的。”）
（“它是以危險性進行劃分。”）
（“x，惹人煩惱的。”）
（“xx，無害的/可以馴服的。”）
（“xxx，有能力的巫師可以對付。”）
（“xxxx，危險的/需要專門的知識/熟練的巫師才可以對付。”）
（“xxxxx，已知的殺害巫師的動物/不可能馴養或馴服的。”)
（“其中，小魔鬼是屬於2x級別的生物。”）
（鄧布利多平復了心情，“海格，我選你中保護神奇動課的教授，是我這輩子最明智的選擇。”）
下課鈴聲響起。
“好了，下課。”
“課後作業即是根據這節課和書的內容寫一篇500字的文章。下週一前發我郵箱。”
下課後，在跟著海格走出迷霧中的空間後，眾人紛紛向城堡走去。
今天下午，還有兩節課——格物和魔咒。
塞德里克走在前方，他再一次感受到了剛成級長時的受歡迎程度。
幾乎每個人都打量著他。
一些熟悉又陌生的高年級生路過時，也會這樣，“不錯！天才紅魔仙，愛德華卡倫。”
