第249章 相視一笑 (第2/3頁)
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女顯然沒有料到顧靳言會如此強勢，她愣了一下，語氣也緩和了一些。
蘇璃和顧靳言意識到，孩子的問題，歸根結底還是他們自身的問題。他們決定，從現在開始，要以身作則，為孩子樹立正確的價值觀和人生觀。
回到家後，蘇璃和顧靳言鄭重地和孩子進行了一番談話。他們告訴孩子，打架是不對的，但也要勇敢地維護自己的尊嚴。同時，他們也向孩子保證，以後會花更多的時間陪伴他，讓他感受到來自父母的愛和關懷。
為了幫助孩子全面發展，蘇璃和顧靳言還為孩子制定了一份詳細的學習計劃，包括閱讀、寫作、運動等方面。他們希望，透過自己的努力，能夠讓孩子健康快樂地成長。
“寶貝，從今天開始，我們一起努力，好嗎？”蘇璃溫柔地撫摸著孩子的頭髮，目光中充滿了期待。孩子抬起頭，看著蘇璃和顧靳言，堅定地點了點頭……蘇璃和顧靳言說到做到。他們減少了不必要的工作應酬，每晚都抽出時間陪伴孩子。顧靳言不再一回家就埋首於檔案，而是陪著孩子一起搭積木，講睡前故事。蘇璃則開始培養孩子的閱讀興趣，每晚和孩子一起閱讀繪本，並耐心地解答孩子的疑問。
週末，他們一家三口會去公園散步，去博物館參觀，或者去郊外踏青。孩子在父母的陪伴下，逐漸變得開朗自信，臉上也多了幾分天真爛漫的笑容。
蘇璃發現，孩子對自然科學特別感興趣，總喜歡問一些稀奇古怪的問題。於是，她為孩子購買了各種各樣的科普書籍和實驗器材，帶著孩子一起探索奇妙的科學世界。顧靳言也加入其中，他用生動的語言，為孩子講解複雜的科學原理，激發孩子的好奇心和求知慾。
在蘇璃和顧靳言的引導下，孩子對學習產生了濃厚的興趣，成績也有了明顯的提高。他不再排斥上學，反而每天都興致勃勃地揹著書包去幼兒園，渴望學習新的知識。
幼兒園召開家長會的那天，蘇璃和顧靳言特意請假，早早地來到學校。教室裡，老師正在熱情洋溢地介紹著孩子們的學習情況。當提到他們的孩子時，老師的臉上露出了欣慰的笑容。
“這位小朋友，最近進步非常大，他不僅學習認真，還樂於助人，是老師的小幫手，同學們的好榜樣。”老師一邊說著，一邊將一張獎狀遞了過來，“這是學校頒發的‘學習之星’獎狀，希望你再接再厲，取得更大的進步。”
孩子接過獎狀，臉上洋溢著喜悅的笑容。他轉頭看向坐在臺下的蘇璃和顧靳言，眼神中充滿了自豪和驕傲。蘇璃和顧靳言看著孩子，心中充滿了感動和欣慰。他們為孩子的成長感到無比自豪，同時也更加堅定了他們陪伴孩子成長的決心。
家長會結束後，孩子拿著獎狀，一路小跑著衝向蘇璃和顧靳言……
孩子像只快樂的小鳥，一路小跑著衝向蘇璃和顧靳言，將鮮紅的獎狀高高舉起，興奮地喊道：“爸爸，媽媽，我得獎了！”
蘇璃和顧靳言相視一笑，眼裡滿是欣慰和自豪。顧靳言一把將孩子抱起來，在他肉嘟嘟的臉頰上親了一口：“真棒！我的寶貝！”
蘇璃也摸了摸孩子的頭，柔聲說道：“這是你努力的結果，爸爸媽媽都為你感到驕傲。”
一家三口手牽著手，沐浴在夕陽的餘暉中，畫面溫馨而美好。
為了讓孩子得到更專業的指導，蘇璃和顧靳言還特意預約了兒童心理專家，針對孩子的性格特點和興趣愛好，制定了一套個性化的教育方案。
“孩子的求知慾很強，想象力也很豐富，”心理專家說道，“你們可以多帶他參加一些益智遊戲和戶外活動，激發他的學習興趣，培養他的動手能力和團隊合作精神。”
蘇璃和顧靳言認真地聽著，並將專家的建議一一記下。
回到家後，他們根據專家的建議，對孩子的房間進行了重新佈置。他們將孩子的玩具分類整理，擺放整齊，並在房間的一角設定了一個小小的閱讀角，裡面擺放著各種各樣的書籍和畫冊。
週末的時候，蘇璃和顧靳言會帶著孩子去科技館、博物館參觀，或者去參加一些親子活動。孩子在玩樂中學習，在體驗中成長，眼界逐漸開闊，知識面也越來越廣。
時間過得飛快，轉眼間，孩子已經到了上小學的年紀。看著孩子揹著書包，興高采烈地走進校園，蘇璃和顧靳言心中充滿了期待。
然而，他們萬萬沒想到，這僅僅是暴風雨前的寧靜。進入初中後，孩子像是變了一個人似的……
“我不去！我就不去！”
孩子將
