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選手們根據自己錄入的資料,開始製作抽中科目的教學課件,電腦中預裝了不少軟體,如office、photoshop、authorware、director、flash等,他們可以根據自己的特長,選用任一款軟體製作課件。

而裁判組將根據最後的課件完成情況進行評判打分!

任然使用的是微軟的powerpoint,就是製作ppt課件最常用的軟體,同時,他借用了連隊成員中的幻燈片製作技能!

系統再加成!

技巧!一倍!

只見任然從比武資料夾中,選取了60迫擊炮的構造原理圖,拖拽到ps軟體中,開始修改!

隨後再將修改後的圖,放到ppt文件,開始複製他之前錄入的知識點!

最後是美化設計!

30分鐘的比賽時間實在太短暫,任然最後堪堪調整完畢,裁判就結束了這個科目。

隨後選手們退場,裁判員開始一個一個上前打分。

t團眾選手在另外一個教室自行休息,準備下一個講課內容的比武。

教室挺大,任然讓他們自己找位置坐,自己則找了個角落坐下,閉目養神,同時一邊在腦子裡回憶他剛才看到的那些內容,思考如何才能將課講得更生動。

但是很快他發現身邊坐了人過來,他睜眼一看,居然是史今和伍六一!

史今臉上帶著笑,小聲道:“隊長,我看你剛才錄入得好快,課件製作也是快得一匹,你教教我們唄?”

伍六一卻不說話,只挨著史今坐下。

其實他的心思不用說任然也明白。

伍六一各方面軍事素質都是槓槓的,但他也同樣有弱點,像這種涉及一些電腦方面的知識技能,他不一定能比得上班裡的新兵!

他只是沒想到兩人能開得了這個口。

唔……也許只是隨口說說?

當下任然笑笑,道:“教你們可以呀,沒問題!回去以後,你們隨時來九連,只要有空,我都可以教你們。”

“呵呵……”史今尷尬地笑了笑,道:“回去以後還是算了,我怕我們連長不放過我們……對了,隊長你做完了沒有?我和六一我們倆都沒做完!時間太短了!”

話題!果然是話題!

任然微微有些失望,說真的他還真願意教教史今伍六一,哪怕在系統的幫助下也行!

他道:“沒做完也不要緊,這個科目對你們來說本來就是超綱的,就當成一次體驗吧,再說了,不獨你們如此,其他單位我看也沒幾個能完成的。放平心態最要緊!”

“聽你這麼一說,我們心裡就舒服多了!”史今道,看看伍六一。

伍六一終於忍不住,出聲道:“隊長,你說你這些本事都怎麼練出來的?文能握筆,武能走馬,怎麼樣樣都拔尖呢?”

任然笑笑,能得到自己看重的兩個班長當面誇獎,他心裡還是非常高興的!

他道:“有些事情,本來就講究一個機緣巧合……”

哥有系統啊!

“……等你們有機會上到更高層次就知道了。再說我也不是沒弱點,我要是真這麼強,九連也不會變成那個樣子對吧?”

史今卻問道:“更高層次是什麼意思?”

“比如……軍校。史今,六一,你們倆就沒想過要考個軍校什麼的?”

史今有些尷尬地撓撓頭,伍六一卻直言道:

“我讀書不行,要能讀出來,我還當什麼兵!”

“話也不是這麼說的。”任然道,“你看啊,軍營也是一所大學,這點你同意吧?”

伍六一點點頭。

任然繼續:“在軍營這所大學裡,你可以學到各種各樣的軍事技能,但也有很多大綱以外的知識技能,能不能學到,就看你平時有沒有留心……”

史今插話:“比如電腦技能?”

任然微微笑了一下,道:“電腦只是一個方面,比如資訊化知識!現在部隊的裝備資訊化程度越來越高……”

伍六一毫不客氣地打斷他:“資訊化知識我們也有學、有背啊?”

“呵呵……”任然搖搖頭,道:“我說的資訊化知識,和你們死記硬背的科技知識不一樣。我想你們首先需要明白一點,資訊化不完全等同於科技化!有很多人都沒有搞懂這一點……”

史今:“那資訊化和科技化有什麼區別?”

“你看啊,我這

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