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半路她看了一下時間，第七節課已上一半。
這一節是什麼課？童如雪放慢腳步，右手的食指一下下的觸碰著自己的下巴，時而皺眉、時而歪頭。
片刻後她終於想起，“音樂課？哈哈哈哈，音樂課！！！”高興的手舞足蹈。
突然，她感覺身後涼涼的，轉身對上威嚴的臉。
“主......主任。”一丟丟畏懼從心裡開始，向全身蔓延，壓都壓不住。
“高一了，咋咋呼呼像什麼樣子？還不快去上課。”
“哦。”
認認真真的上樓，手、腿的動作跟一二一完美契合。
高一三班是二樓倒數第三間教室，她要經過長長的走廊。路上遇到一名清潔阿姨，兩位老師，全都投來了意味深長的眼神。
她看的明白，絕對是在說：十六七的人，竟沒學會吃肉。
唉......木已成舟，米已成炊。
總之沒辦法啦，只能發揮主打心大的精神，擁抱它、接受它、面對它。
腳下的速度提到了最高擋。
“咕咕咕。”肚子不合時宜的傳出響聲，隨即腦海裡浮現各種美食。
莫名其妙的又想起昨晚看的一部今穿古的小說，穿到廢后身上的女主，在冷宮種的芋頭成熟，說要用它做成十二種美味，犒勞自己。
她迫不及待的翻到下一頁，想知道芋頭到底能做出什麼花樣，看到的卻是：皇上駕到。
然後就沒有然後了，作者大大斷的一手好文。
真是的，駕什麼駕？早不駕到、晚不駕到，偏偏要選在勾起她好奇心的時候。
氣呼呼的吐槽著，不知不覺已站在教室門口，“駕到”二字脫口而出。
“哈哈哈哈哈。”
鬨笑聲穿過門，飄進童如雪的耳朵，令她精神一震。
意識到自己的嘴造了孽，趕緊補救，“報告。”
“進來。”
男聲？？？音樂老師可是嬌滴滴的大美女。
推門而入，看到講臺上站的是身兼兩職（班主任+教數學）的常老師，同學們親切的叫他老常。
童如雪的內心發出靈魂三聯問：說好的音樂課呢？說好的音樂課呢？說好的音樂課呢？
“還不快坐下。”
明顯就是憋笑的聲音，還是憋的很辛苦那種。
童如雪悄咪咪的看了一眼，果不其然，老常寬大的polo衫一顫一顫的，面色通紅，眼睛裡全是笑意。
唉......童如雪在心裡嘆了口氣，挺想甩自己幾巴掌的。
說什麼不好啊？非得說個駕到，跳脫的能上天了。
這一天天的，別人忙著吸收知識，而她就厲害了，忙著給大家制造笑點。
童如雪快步走到自己的位置上坐好。沒多大會兒，蘇晴撞撞她的胳膊，遞來紙條。
童如雪坐得很端正，眼睛緊緊盯著黑板，像極了認真聽講的樣子，手卻已悄悄接過紙條。
這一招明修棧道，暗度陳倉她已練到爐火純青的地步。
正準備看紙條，最後一排的封雲突然站起，“報告，有人傳紙條。”
老常走下講臺，童如雪慌張的把捏在手中的紙條扔到地上，又用腳踩住。
“封雲，誰在傳紙條，傳給誰了？”
童如雪......要是敢說出我的名字，你就死，定，了。
蘇晴......男神在監督我好好學習，好感動。
“報告老師，我看錯了，他們傳的是試卷。”
老常讓他坐下後掃了一圈教室，“上課的時候用心聽講，少給我做那些小動作，這是高一，不是小學一年級，再不用功有你們後悔的。”邊說邊回到講臺上。
童如雪松了口氣，後面的時間都端正的坐著，沒再有其他小動作。
下課鈴響了，老常跟沒聽見似的，繼續講題。
然後與第八節課無縫銜接，大家苦不堪言，唯獨童如雪有一丟丟的高興。
因為這樣一來，誰都沒時間議論她了。
不知為何，今天下午的時間童如雪覺得比往常快，她還沒打一次盹兒，就迎來了最後一節體育鍛煉。
正準備收拾書包下樓，老常走進教室，童如雪如洩了氣的球般趴在桌上。
蘇晴唉聲嘆氣，反覆說著，“還要不要人活？”
其他同學也是叫苦不迭。
“安靜，吵什麼吵？
