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畢業考由博士出題，國子監祭酒親自監考，合格者可以應省試或禮部試，就有中舉的機會，一旦中舉就是朝廷的“棟樑之材”。如果無意於官途，只想做一學者，合格者仍可以再學習。四門學生可入太學。太學可入國子學。
唐朝國子監的管理方式和現代大學極為類似，讓人驚歎。當然。陳晚榮不知道這些，徒自為高漸擔心。
唐太宗時期極為重視儒學教育。儒家之學盛極一時。經過高宗和武則天后，儒學漸衰，出現了“生徒不復以經學為意”的局面，這在一定程度上削弱了儒家的影響力，為雜學、格物的興盛奠定了基礎，是以務雜學者漸多。
陳晚榮真想不到唐朝竟有如此務實地教育，比起明清時期專務“八股文”好到天上去了。開明地學風，培養出了很多能務實的人才。也許這是唐朝能夠強盛地重要原困。
打從心裡喜歡高漸。陳晚榮在感嘆之餘調侃道：“你就不怕貪多嚼不爛，貽人笑柄？”
高漸不以為意，笑道：“陳兄有所不知，就算是博士授課有不妥之處也可以提出，不必以博士之說為準，博士不僅不怪罪，還很鼓勵。如我者，不會給人笑話。知者只會教誨我。”
唐朝的博士主要負責教授生員知識。相當於現代大學地教授，只是他們的影響力比起教授大得多。他們可以見皇帝，必要時皇帝會召見他們商議國政。可以說博生是國子監的權威，德高望重，他們犯了錯生員可以糾正，如此學風比起現代大校只有過之而無不及，陳晚榮再次擊節讚歎：“真是想不到！”
明清時期的讀書人一言不合就相互攻訐，說什麼“道不同不相為謀”，給對手扣上不合聖人之道”、“不重先聖之說”這樣的大帽子，甚至而引起黨爭，禍國殃民。唐朝學風如此之好，要陳晚榮不感嘆都不行。
“陳兄第一次來，我們得好好盤桓，我正有好多不解之處要向你請教。”高漸真是個好學生，準備粘上陳晚榮了。
他喜歡自然科學，給他講解倒沒問題，只是現在不行，陳再榮報備這事得先辦，陳晚榮笑著婉拒道：“高兄的盛情我心感，只是我弟弟要去報備，時間不等人，先告辭了。”
“可是來應試的？”高漸眼睛特別明亮，盯著陳再榮，很是驚喜。
陳再榮笑道：“正是。我只是來應該，能不能進入國子監還未可知，哪象高兄這般已是國子監大才了。“
高漸笑著搖頭：“陳兄過獎了。今年這試與往年不同，不說別的，光就這條件，我們國子監數千號人也沒幾個符合呢。陳兄能給推薦來，已是這個了，難能可貴了！”大拇指豎得老高。
那些生員附和道：“是呀！陳兄，你可得努力，要是給太子挑中，那就是前程似錦了。”都不是笨人，這利害看得比誰都清楚，眼裡滿是豔慕之光，巴不得自己去應試。
“高兄，各位兄臺，我們就告辭了。”陳晚榮站起身辭行。
高漸忙攔住道：“陳兄，敬一亭離這裡比較遠，我給你帶路。順便向你請教，還請陳兄不要嫌棄我。”
敬一亭是國子監祭酒辦公地地方，相當於現代高等學院地院長辦公室。
陳晚榮不能拒絕他，只得道：“要是高兄不嫌我愚鈍的話，我們可以相互切磋。”
“多謝陳兄！”高漸大喜。
那幾個學子起身相送，說些祝福之類的話，拱手作別。
在鄭宛如和高漸的帶領下，一行人往裡走。高漸興致大好，不厭其煩的給陳晚榮介紹國子監，指著一排排學舍道：“這是率性堂、誠心堂、崇志堂、修道堂、正義堂、廣業堂，是學子們聽講的地方，合稱六堂。”
鄭宛如在窗戶上一望，見裡面是空的，這才推開門給陳晚榮見識，陳晚榮一瞧，偌大一間房子，可以容納兩三百人聽講。桌椅齊全，擺放整齊，縱成列，橫成行。更重要的是，一塵不染，非常乾淨。
“真是學習地好地方！”陳晚榮都有點豔慕了。
高漸笑道：“現在天色晚了，學子們在做自己地事，要是早點來，朗朗讀書聲讓人心醉。”
鄭宛如關上門，指著前面一長排學舍介紹道：“這是四門學學舍。四門學是國子監生員最多的，現在有一千多人，佔地地方也最大。”
四門學幾經擴大，最盛時有一千三百名四門俊生，在中國教育史上堪稱輝煌的一筆了。
高漸指著前面一座院落，聲調提得老高：“陳兄，這裡以前是唐太宗皇上講學之地。當年太宗皇上臨幸國子監，在此處講授《春秋》，國子監生徒
