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教授。”
李隆基思索道：“這的確是個長遠之策。光靠從國子監和縣館調人也不是長遠辦法。可行朕準了！這人很多。不能放到國子監去了。另外找個的方。修校舍。這是學習技藝。叫什麼名字好呢？”
“科技大學！”陳晚榮是脫口而出。
李隆基點評道：“是學習技藝的。叫科技也不錯。大學是是有礙聖人之言？”儒的經典裡就有“大學”之說。
陳晚榮另有解釋道：“上借聖人之言。不正好彰顯大唐重視技藝之學麼？”
自從陳晚榮打理軍器監後。軍器監的變化非常大。李隆基看在眼裡。現在陳晚榮又描繪出一幅更加美好的藍圖。前景更加美妙。隆基這個具有上皇之資的明君哪
實現。想了想。道：“既如此。就這樣吧。等到建|朕親筆御題。”
有了李隆基的題字。|麼這所科技大學就可以長久開辦下去了。陳晚榮掌管這所大學。就可以按照現代大學的標準進|分科系的傳授科技知識。
在唐朝開辦一所大\'。讓現代科技理論在唐朝紮下根。是陳晚榮做夢都想的事情。只是沒機會。現在。終於實現。陳晚榮是喜慰難言。
當然陳晚榮的機會把握好要不是李隆基解決糧食問題。什麼時間才能辦成陳榮還真說不清楚。
李隆基的興致不減：“做膽的法子你還沒有說。來來來。說給大傢伙聽聽。”
葉天衡他們沉浸在軍器監擴大的喜悅中。就沒有想到這事。一聽這話。不由的齊聲贊同：“快說。快說。”
陳晚榮道：“皇上。事其實不難。就是把銅燒發黑。再和硫酸反應就成。”
“就這麼簡單？”隆基很是意外。膽只能從然界獲取。以他想來。靠人工製造。肯定很複雜。沒成想就一句話的問題。太意外了。
不僅李隆基意外。是葉天衡他們也是難以置信。玉真公主眼睛瞪老大：“你不會是藏私了？”
陳晚榮非常堅決的搖頭道：“絕對沒有。”
用銅製造硫酸銅的方法很多。最適合唐朝的方法就這麼一種。先把銅進行燒。使其發黑。就是透過加熱生成氧化銅。化銅再和硫酸反應。就生了硫酸銅。
陳晚榮說的絕對是真話。眾人不的不信。李隆基笑道：“這記錄上面要補充上去。這記錄可以刊印出來。\'發給大家。記住。要保密。”
這是必然之事。陳晚榮他們領旨。
李隆基今天的心情本就不錯。再聽了這麼多好事。心情好到無以復加的程度：“陳晚榮。朕到你這裡來。你不會說不管一頓飯吧？快上酒菜。我們好好喝上幾杯！”
這個新年雖然沒有歇成。不過。好事不斷。喜訊一個接一個。葉天衡他\'|格外高興。也覺的該好好喝上幾杯。齊聲贊同。
陳晚榮吩咐下去。沒多久。酒席就擺上了。大家的心情都不錯。席間談笑生風。杯來盞去。其樂融融。直到興盡方散。
年假一過。陳晚榮就趕去軍器監。一見面。大家略一互致問候。然後就投入了緊張的工作。陳晚榮把葉天衡寇義兵他們叫到一起。商議開辦大學和軍器監擴大的事情。
開辦大學這事。軍器監對那些生員進行培訓積累一些經驗。正好用上。不過。這次來的人大多是子。年齡小。的培養好幾年。這課程就的變了。的從基礎抓起。
陳晚榮以現代教育為藍本。進行一些調整。要讓這些童子具有不錯的文功底。當然不能只教詩書。要讓他們具有數學功底。這事好辦。僧一行就是數學大家。有他在。不是問題。
文字功底和數學是礎。寫寫算算是好的科技人才必須具備的本領。眾人也沒有異議。
健康的身體是必備條件。陳晚榮建議對童子進行一基本的身體煅煉。這事沒人反對。葉天衡就是身體好。這麼大的年歲了還能在軍器監忙碌。這就是一個活生生的例子這事壓給司馬承禎師徒了。
美術可以陶治情操。人都有個累的時候。累了搞點藝術。可以放鬆。這事。就交給吳道子了。
眾人正討論間。姚崇來了。略一暄。姚崇直道來意：“我奉皇上旨意前來和各位商議軍器監擴大一事。在說正事之前。姚崇是忍不住了。要想說兩句。你們軍器監現在做的事情關乎國運。關乎華夏的未來。你們的多盡心力。姚崇這裡謝過了！”
“姚相言重了。這是我們該做的。”陳晚榮他們忙謙遜。
姚崇把一幅的圖展開。陳晚榮一瞧。的圖上用硃砂勾勒過。瞧筆跡應是出自李隆基之手。姚崇
