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公告欄貼了成績單，上課後老師也把試卷發了下來。
當然，各科老師發的是各科的試卷，但是孟長錦這個進步神速的學生還是被每科的老師都拎出來誇了一遍。
雖然他們是差班，但是學生進步了，老師自然會誇，還恨不得往死裡誇。
他們六班都留不住好學生，成績好的基本都被調到排在前面的班級裡去了，留下的莊祁本來也是要調到一班二班去的，但是莊祁的家長沒來給他調班，也就留在了六班。
可是他本來就成績好，和孟長錦這樣後來成績升上來學生完全不一樣。
比起前者，後者更讓老師們喜愛。
因為這更讓老師覺得，這個學生才是他們教出來的，更有成就感。
孟長錦繼因為被趙莜莜一口一個小棠姐小小出了個風頭之後，又因為各科老師輪流的誇獎，在班裡也出了個風頭。
之前因為孟長錦準備好好學習而和她關係淡了的幾個同學，這會兒也驚訝。
她們倒是看到了孟長錦每天學習都很認真，閒暇時間也沒再玩耍，幾乎都在刷卷子和看書中度過，但是她們沒想到她的進步居然能夠這麼大。
老師可是說了，鬱小棠這次可是考了全年級第十七名，這成績就是一班二班的絕大多數學生都考得沒她好。
有孟長錦兩個多月來的努力表現，沒人覺得孟長錦是作弊。
她成績的提升，也讓班裡的一些學生有種幡然醒悟的感覺，不知道是想到了什麼，突然也和孟長錦一樣開始好好學習了起來。
六班的班主任注意到了這一點，簡直有點感動得想哭，可惜現在距離中考就只剩下兩個多月，現在再開始努力，其實真的晚了一點。
不過考不上高中也可以復讀，只要肯努力學習，那就不算晚。
孟長錦倒是沒想到還有這種好事，她倒不認為是她帶動的這些開始努力學習的學生，她只是個引子，這些學生選擇了好好學習並付諸行動，而且還難得沒有三分鐘熱度，這是他們自己的功勞，不是孟長錦的。
就是六班有一小群的學生突然開啟了奮發圖強好好學習模式後，就喜歡跑來找孟長錦交流學習。
他們都想學習一下孟長錦的學習經驗，孟長錦倒也不吝嗇，把自己一天的時間安排寫下來給他們。
孟長錦一天的安排都很緊，除了睡覺的八小時，三餐和上廁所的這些時間，其他時候都安排得滿滿當當。
這部分同學頓時有種五體投地，佩服極了。
就這如果孟長錦的成績都不提升，那他們覺得這不合適。
這些拿到了孟長錦一天的學習安排的學生們，有人覺得這個安排他們最後兩個多月也可以衝刺一下，有人卻覺得這過於高強度了一些，堅持不下來。
但是這些都和孟長錦沒什麼太大的關係，那就是她真實的一天的安排。
再就是有人開始找孟長錦一起學習了，其實大多還是有題不懂來問孟長錦的。
孟長錦現在的身體外形看著就讓人覺得親切，他們自然也願意找孟長錦給他們講講題。
一開始被人問題的時候孟長錦是不太願意的，感覺這樣耽誤她學習，後來突然發現給人講題能讓她更邏輯清晰的熟練掌握知識，之後課間時間孟長錦就直接開始給人講題了。
“這道題……”孟長錦坐在自己的座位上，這會兒正在給一個同學講題。
她先將這道題條理清晰的講了一遍，然後根據這位同學的問題，又針對性的和對方講了講對方身上的問題。
這個同學解題的思路基本上是沒錯的，但是這位同學審題的時候有點粗心大意，看錯了一些條件，這才導致了為什麼明明對方也是按照正確的解題流程解下來的，但是他得出的答案卻和正確的答案有著天壤之別。
“謝謝你小棠，我知道我錯在哪裡了。”這個同學聽了孟長錦的話，知道自己解題沒有問題，問題出在粗心大意上，心下也開始注意起來，以後審題的時候一定要多看幾遍，不然看錯一個條件費心費力算出來的答案還是個錯的，就太不值了。
“不客氣，還有其他題嗎？”孟長錦不在意的擺擺手，雖說她給人講題花費了時間，但是也給自己鞏固了知識。
“暫時沒有了。”這個同學搖搖頭，拿著卷子搬著板凳回自己的位置上去了。
這是這幾天下來他們之間養成的一種習慣，來孟長錦這裡問完了問題就自覺搬著凳子讓開，讓其他有問題的同學能夠來孟長錦這裡問問題
