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“等等，西德尼，你說做碎步急停時，需要移動幾步，每個碎步的具體移動距離是多少？仰手時需要舉多高，角度是多少？還有停頓時上前一步，這一步應該有多大？”不等蒙克利夫講完，李為思便提出了一大堆的疑問。
聽到有些愣，好傢伙，這都是什麼問題？這我怎麼知道，你就大概考慮一下不就行了？
“……”
“對手在罰球線延長線以下接到球后，需要緊貼防守人，用上肢和腿卡住進攻人的上線，逼迫他走下線，這時一定要注意自己先頂防，給對手壓迫……”
“等等，西德尼，你說用上肢具體是哪個部位？需要哪塊肌肉發力，手臂上是肱橈肌還是橈側腕長伸肌？頂防時需要用多大的力氣？41.5kg？還是37.5kg？”
“……”
就這樣，在不斷地講解與詢問之中，蒙克利夫漸漸上了頭，這傢伙特麼哪來這麼多問題？你問我我問誰去？我平時防守時，也沒拿尺子量啊！
開始教學短短不過半個小時，蒙克利夫就感覺自己在被一群蒼蠅圍著轉，頭疼不已的他忽然意識到，自己答應教李為思防守，似乎是個錯誤。
一時間，蒙克利夫的心中充滿了悔恨，感覺自己答應的太草率了！自己的這些付出，李為思要是不給自己一雙、不，兩雙球鞋，都對不起自己死去的腦細胞！
