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式學堂的描述後，是越想越是激動，晚飯一吃完，就直往書房鑽，拿出湯皖提供的資料，仔細觀看著。
翌日，早上剛用完早餐，秋明先生就帶著資料，往教育部趕，剛巧撞上來上班的範靜生，揮著手裡的資料，連喊道：
“總長，特意來找你，給你看一樣東西。”
範總長心裡一喜，莫非是找到了，能讓孑民先生上任的方法，於是，趕緊上前，一同進辦公室，說道：
“秋明，什麼事，這麼急？”
秋明先生只往椅子上一坐，把手裡的資料丟過去，說道：
“先看，看完再說！”
範總長疑惑著，接過資料，開啟來一看，扉頁上寫著“新式學堂”四個字，然後在一頁一頁看下去，越是往後看，臉色也是欣喜。
等範總長看完全部資料，已經是許久時間以後了，內心的喜悅之情，全部表現在臉上，忙說道：
“這三個人，還有這等想法，真是難得，之前就聽過大名，現在看來，倒是小覷了！”
秋明先生昨晚對著這份資料，想了老半天，才最終想明白了這個新式學堂的巧妙之處，是從心裡感到佩服和對湯皖他們的大魄力的欽佩。
“你在仔細想想，這新式學堂可不僅僅是推廣基礎教育，這三個人心大著呢！”
範總長細細的品著這番話，而後忽然恍然大悟，眼中精光閃閃，說道：
“原來如此，我道白話文運動怎麼就沒後續了呢，原來在憋著殺招呢！”
秋明先生又問道：
“你要怎麼辦？”
範總長一想起，自己堂堂一個教育部總長，要任命一個大學校長，都能被推三阻四，心裡就惱火。
早就對那些人的做派不滿意了，至於新式學堂，又符合他一貫的堅持，於是，乾脆利索的說道：
“為國為民，豈能不同意！”
範總長派人去通知了湯皖等人，趕緊來教育部，自己則和秋明先生對著資料，研究起了新式學堂。
湯皖這邊得到通知的時候，還有點懵，沒想到幸福來得這麼快，於是趕緊讓大牛去聯絡錢玄和迅哥兒，自己則是在收拾昨晚做好的ptt。
不多久，錢玄和迅哥兒來人就氣喘吁吁的跑來了，沒有說話，光憑眼神交流就已經足夠了，一行人又馬不停蹄的往教育部跑。
秋明先生早就在門口等著了，一見湯皖幾人，就迎面點了點頭，意思不言而喻，湯皖頓時心裡為之一鬆，開心的瞥了迅哥兒和錢玄一眼。
而這倆人也同時給予了熱烈的眼神回應，只是與秋明先生行了禮，連話都沒有說，就被帶往去見範總長。
就在範總長的辦公室裡，湯皖開始了，這個時代的第一次ppt演講，錢玄和迅哥兒倆人識趣的把ppt撐開。
湯皖手裡拿著一根小棍子，對著ppt大白紙，一通亂指，肆意的放飛自己的想法，每講完一張，只需要輕輕揮動小手，大白紙就能立馬更換一張。
行雲流水的講了20來分鐘，才把十幾張ppt大白紙講完，雖然只有兩個觀眾，但是光聽到兩個人響起的掌聲，就已經得到了想要的結果了。
範總長又對眼前的這三個人印象加深了一分，給這場準備充分的演講給予了很高的讚賞，而且更能直觀的感受到，這新式學堂的獨特之處。
“不錯，講的非常好，我批了！”範總長道。
雖然實現已經被秋明先生提醒過了，但是聽著範總長親口說批准，心裡還是沒來由的一喜，只是臉色卻沒有一絲表露，難辦的說道：
“謝謝範總長，只是這建立新式學堂，耗費頗大，我們希望慈善基金會比較吃力，還希望教育部能行個方便。”
意思就是，錢不夠，希望教育部能支援一些，範總長立馬明白，便問道：
“缺多少？”
湯皖猶豫著，伸出了一隻手的數，沒想到範總長立馬答應道：
“行，50大洋，應當支援得！”
湯皖睜大了眼睛，把想說500大洋的話，直往肚子裡咽，臉上還得掛了笑意，又說道：
“那能不能給任課老師一個正式編制？”
對於這個，範總長沒有立刻答應，而是說道：
“先把這個新式學堂做起來，如果效果好的話，我給你們來落實編制問題。”
湯皖之所以提著個，便是因為有了編制，不但教師的工資由國家支付，而且還可以吸引優秀人才來當老師。
