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我在西周當國君正文卷301.感受時間的流向一邊想著，子友一邊在校園中前進。
南京城不大，但是這座校園卻不小。正所謂再窮不能窮教育，在將第一批工程中的王宮宗廟倉庫等建築建完之後，商離立馬就開始命人修建這所佔地面積極大的校園，以期孩子們可以在這座校園中安心學習。
而因為學校這個地方每家每戶的孩子都用得到的緣故，因此國人們在修建這個地方的時候也是極其賣力。也正是因為這樣，這所學校的堅固程度要遠超一般的民居，甚至達到了與宗廟王宮齊平的程度。
當然，堅固不堅固什麼的光靠肉眼也分辨不出來，此時真正吸引子友目光的，還是這座學校的佔地面積，以及校園內的裝飾。在整個南京的道路都是用水泥鋪就的情況下，這座學校內卻有好幾條卵石路，這不得不令子友感到驚奇。
長這麼大，青石鋪就成的石板路他見過不少，卵石鋪成的卵石路他還是第一次見。當即好奇心大漲，決定順著這條卵石路走下去，看看路的盡頭有什麼。
而後，他就看到了一個令自己無法理解的存在。
“這是……什麼東西？”
看著眼前這個斜放在石臺上的圓盤，以及那根插在圓盤中央的針，子友不由瞪大了眼睛：
“莫非……這是宜國獻祭上天的祭臺？”
不怪乎子友這麼想，實在是身為商朝遺民，動不動就將事情往鬼神身上扯才是常態。
“這可不是什麼祭臺哦。”
這時候，一個聲音突然從子友的身後響起。子友轉頭一看，發現一個青年正站在自己的身後，笑呵呵地看著自己。
“奄國子友，見過這位貴人。”
子友見對方器宇不凡，心知對方必定不是一般人，當即行禮道：
“因心中對貴國學校感到好奇，因此在下才會過來參觀，還請貴人切莫見怪。”
“我見怪什麼，我又不是這座學校的校長，可沒有資格見怪。”
青年對著子友笑了笑，而後走到子友的身邊，雙手揹負，盯著前方的圓盤注視了一會兒，而後笑著：
“呀，原來已經巳時了呢。”
“巳時？”
聽到這話，子友看了一眼身旁的圓盤，而後抬頭看了看天上的太陽，最終道：
“似乎……確實是快到巳時了。”
“不，不是似乎，而是確實已經到巳時了。”
聽到子友的話，青年的嘴角微微翹起，而後指著圓盤上的指標陰影道：
“看到這個陰影了嗎？此時它指的是巳時的位置，因此可以確定，如今已經是巳時了。”
“指的是巳時的位置？”
聽到這話，子友好奇地將腦袋靠近圓盤，而後他便清楚地看到了指標的陰影確實指著一個方向，並且這個方向的圓盤上清楚地刻著“巳時”兩個大字。
“這……這是！？”
在看清了這兩個字之後，子友心中不由一驚。下一秒，他下意識地將目光移向圓盤的其他位置，而後他便看到了其他的地支文字。
“這……這怎麼可能！？”
這一刻，聰明如子友已經基本猜到了這個圓盤的作用，那便是標記此時的時間！
但也正是因為這樣，他才會感到驚愕與恐懼！
感知到時間的流逝不是什麼難事，但是記錄時間的走向卻是一件極其困難的事情。自古以來人們最多隻能根據日升日落來記錄以“天”為單位的時間，像這個圓盤一般，記錄且標記以“時辰”為單位的時間，他還是第一次遇見。
“不可能麼？第一次聽說這個東西的時候，我也曾覺得不可能。”
這時候，站在子友身邊的青年搖頭道：
“但是事實就擺在眼前，不單單是比‘天’還要小的‘時辰’，哪怕是比‘時辰’還要小的‘刻’，這個日晷都能將其清晰地記錄並展示出來。”
“你……你到底是什麼人呢？”
聽到這話，子友連退數步，拉開了和青年的距離，而後問道：
“還有，這個日……日晷，到底是誰弄出來的？他如此的窺探天機，就不怕天神震怒嗎？”
在這個時代的人看來，天機這東西是隻有天神才有資格掌握的，凡人觸之必死。也正是因為這樣，子友才會對這個日晷如此地恐懼，對著這個青年如此地害怕。
“天神震怒？如果是其他人搞出這個東西的話，天神或許真的會震怒。”
