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我在西周當國君正文卷310.這玩意兒還能繼續改進早在攻滅留國,繳獲留國船隻的時候,商離就發現了這個時代的船都是沒有帆的。曾經的商離也曾想過自己製造出帆來,加強船的動力。不過在測試許久之後,他最終還是放棄了這個打算。
原因很簡單,商離是個文科生,不是理科生。帆這玩意兒看起來簡單,只是一塊帆布就能做成,然而實際上這其中蘊含著許多力學的原理。比如說風帆在逆風的時候應該以什麼樣的角度受力,亦或者說風帆應該用什麼樣的結構搭建才能靈活地轉換角度。這些問題哪怕是普通的理科生只怕都不一定能夠解決,更別說商離還是一個學歷史的文科生。
也正是因為這樣,哪怕知道帆的存在,商離卻依舊沒能搞出帆來。如今見到耍水竟然將風帆船給搞出來了,商離如何能夠不對此感到吃驚?
“船帆?”
這時候,站在商離身旁的耍水聽到了商離的呢喃聲,而後開口問道:
“這是王上給這東西取的名字嗎?”
“啊,對。”
聽到這話,商離也從沉思中清醒了過來,對著耍水點了點頭道:
“此物雖是愛卿創造,不過予一人還是給它賜名為帆了,愛卿沒有意見吧?”
“自然沒有。”
耍水擺了擺手道:
“臣正想請王上替這東西命名呢,不想王上卻先賜下了名字。”
“哈哈,這不是巧了嗎?”
聞言,商離先是笑著搖了搖頭,而後道:
“對了,愛卿可否向予一人介紹一下這船帆的作用呢?”
“自然可以。”
說到自己的專業領域,耍水整個人的氣質也變得自信了許多,當即將商離等人帶到了船上,而後指著船帆道:
“王上請看,此物乃是用麻布製作而成,面積極大,且不易漏風。當船隻在水上航行的時候,若是正好遇到從背後吹來的風,則船員們便可以將船帆放下,讓其接受順風的吹拂,以此來推動船隻前行。”
“那若是風從正面吹來,是逆風呢?”
這時候,一旁的子更開口問道。
“若是逆風,船員們則可以將船帆收起來,以避免船隻被逆風吹著倒退。”
耍水對著子更回答道。
“原來如此。”
聞言,子更恍然大悟地點了點頭,而後對著商離說道:
“王上,此乃神器啊。順風可借風力,逆風可以收起。有了這東西,咱們的船隻在水上就可以航行得更快、更遠啊!”
“嗯。”
子更以為商離在聽到這話之後會如同自己一般興奮,然而事實卻恰恰相反。只見他先是淡淡地點了點頭,然後對著耍水問道:
“愛卿,你可曾想過,製作一種可以在逆風的時候藉助風力的船帆?”
“逆風時候藉助風力的船帆?”
聽到這話,不單單是耍水,就連一旁的子更也是一愣,其中子更更是難以置信地說道:
“這怎麼可能,這個世界上怎麼可能存在能夠藉助逆風的船帆?”
子更的神情極其激動,然而商離卻沒有搭理他,而是直直地看著耍水。
與子更不同,在經過最初的驚愕之後,耍水並沒有立馬出聲反駁商離,而後自顧自地蹲了下來,在甲板上用手指比劃著什麼。
見狀,商離也沒有急著出聲,而是學著耍水的樣子蹲了下來,一邊看著耍水的虛空比劃,一邊開口說道:
“若是將船帆的角度傾斜一些,讓風可以從側面吹來……”
“傾斜?側面?”
聽到這話,耍水似乎想到了什麼。正想舉手比劃圖案,卻又輕輕地搖了搖頭,低聲自語道:
“不,不對,這樣子不行,這樣船帆就無法固定在桅杆上了……”
另一邊,見到耍水這幅模樣,商離也不好再多說什麼。身為文科生,他最多隻能給予耍水一定的靈感支援,至於具體的技術細節什麼的,就只能靠耍水自己摸索了。
“呼~可惜了,我出生的時候基本已經看不見風帆船了,否則的話說不定還能幫著耍水搞一搞船帆。”
商離看著耍水皺眉思索的樣子,不由搖頭感慨道。
前世的商離是江南水鄉之人,小時候經常有船伕開著船在各個村莊之間流竄。商離至今還記得,前世他叔叔結婚的時候只有四五歲的他就是跟著奶奶上鎮上採購傢俱,而後坐著船隻將這些傢俱送