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趙立冬的機務培訓班開班了。
正如原來預料的那樣，電訊處的人成為培訓班學員的主力。除了機務科的人，通訊科的女特務們也有不少人參加。
此外就是那些即將前往各地的報務員們和特種技術研究室的人。
除了這些人，還有六個特殊的的學員，他們是來自中統電訊處機務科的人員。
通訊科的女子們，成了培訓班的一道靚麗風景線。
這些女子各個穿著旗袍，盡顯優美體形。雖然她們平常的時候也在食堂吃飯，但是因為工作和住宿都在單獨的地方，本部的男人們還是很少能看見他們。即使是機務科的男人們，都很少有現在這樣近距離接觸的機會。
據說有的人本來不想來學習，因為聽說有不少通訊科的美女來，他們才來參加學習。
雖然代學農規定抗戰期間不準結婚，但是年輕人對於異性的嚮往，不會因為這個規定就消失。越是禁止，人們就越感到神秘，越想嘗試。
不過，這些姑娘們的主要注意力，卻不在他們身上。除了用來學習，就把一部分注意力用在防範趙立冬身上。
因為她們一再被告誡，這個英國人雖然年輕，雖然長得很帥，但是人品很差。在英國的時候就是個多情種子，最喜歡勾搭女人，還不負責任，花女人的錢，就是個吃軟飯的。
兩個滬海籍的姑娘，甚至直接就把趙立冬歸到拆白黨的小開之列。
為此，通訊科科長安心容親自出馬，陪同姑娘們接受培訓。目的就是監督姑娘們，別被趙立冬給騙身、騙財。
代學農對這次培訓還是很重視的，親自出席了開課儀式，還發表了講話。
在他看來，這次開課，是兩國情報機構合作的重要象徵。不僅可以提高軍統的機務業務的水平，對於提高軍統人員的素質，也大有幫助。
當然，他把這視為自己的一個重要業績，有利於擴大的他的影響。
也正是因為如此，當中統方面提出他們的人也來參加培訓的時候，他一口答應。這跟他平時總是拆中統臺的做法，迥然不同。
為了表示對這個培訓班的重視和對趙立冬的尊重，代學農還坐到下面，跟其他學員們一道聽課，甚至還準備了筆記本，正兒八經地記錄。
老闆都來上課，那些處長們也紛紛前來。一時間，教室裡的椅子都坐滿了，後來的人只好站著聽課。
趙立冬的第一課，沒有講電子和通訊的技術問題，講的主要內容是電話、電報、竊聽器以及秘密通訊的歷史。
這是第一課，這些內容不涉及技術問題，容易理解，還有趣味性。目的就是要學員們感興趣。
如果第一堂課就直接上技術課，學生們聽不懂，就很容易產生畏難情緒和挫敗感。
說穿了，就是要首先培養興趣，鼓勵學員們堅持下去。
“通訊，其實就是一種資訊交流。就是把自己的思想傳達給對方。通訊的形式很多，其實我們每個人每一天都在應用通訊。”
“肢體語言，是一種通訊手段。點頭表示同意，搖頭表示否定。向內招手錶示你過來的意思，如果地對方擺手，就表示不過去。”
“語言是為了交流，也是一種通訊手段。但是如果距離遠了，說話的聲音聽不見，就用旗語來通訊。把旗幟顏色，擺動方式，排列方式賦予一定的意義，就實現了傳達資訊的目的。”
“晚上看不見旗幟，就用燈光來傳達資訊，這就是燈語通訊。”
“為了能夠表達和傳達更多的資訊，就產生了文字。一個字、一個詞、一句話、一篇文章，都是在傳達資訊。”
“為了把資訊連線起來，便於理解，就產生了介詞、連詞。為了是資訊表達得更有感情色彩，就有嘆詞。為了表達更準確，就有了形容詞和副詞。”
“不管是什麼詞，也不管是什麼文章，都是為把自己的思想說明白，讓對方理解和接受。所以，文字也是一種通訊手段。”
“除了文字，音樂、繪畫、雕塑，都是想傳達作者的思想，其實也是一種通訊。”
“現在報紙、廣播、電影，其實也是一種通訊手段。”
“說到電話、電報，自然更是通訊的手段。它們的優點，在於可以使資訊傳達的更遠，速度更快，內容更加清晰。因為這些都是用電子裝置實現資訊傳達，所以叫做電子通訊。”
“剛才說了，通訊就是為了傳達資訊。從日常生活到戰爭，時刻都需要傳達資訊。佔有了資訊，就等於
