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部落的孩子頭兒看玩兒硬的雷根本不怕，他也是頭一回遇到不完全不把自己的威脅當回事兒小娃子。氣的直接坐起身來，他只會藉著身形的優勢用恐嚇這一招而已，但因為屢試不爽，一招足以制敵，就一直用。今回兒不好使了，他也沒別的招，可他也是真想做能飄在湖泊上的樹篷。於是，語氣不得不軟了下來，看似商量但實則懇求頗多，你說吧，到底怎樣才會教我做會漂的樹篷？
雷見他不再一副盛氣凌人的粗鄙做派，便好奇的問，你為何確定我能教你？
憑這裡。小孩兒指著自己的心臟，肯定的回答。
它又是如何告訴你的？
我剛產生了想住在湖面上的念頭，首領就開始讓將匠人們帶領族人搭建樹篷了，我打聽得知是你想出的法子，我的心就告訴我你就是可以助我達成的人。小孩兒很認真的看向雷，語氣十分堅定。
這孩子第六感還挺靈！雷笑了，糾正他道，首先，飄在湖面上的不叫樹篷，叫筏篷。
筏篷，小孩兒重複。你教我做筏篷，我教你係繩結，可好？他再一次提出交換條件，這次更禮貌了。
你的提議我早就拒絕了。雷不屑的說道。
為何拒絕？孩子頭兒不明白，他提出想要的，也給出了對方需要的，怎麼就不行了？！
因為你想做筏篷，我是你唯一的選擇，我想繫繩結，很多人能教我。雷一本正經的回答。
孩子頭兒發現自己處於劣勢，便直接問，若你教我做筏篷，你想要我做什麼？
你和你的那幫部落娃子，管我叫頭兒！雷驕傲的宣佈她的條件。
你說什麼？！孩子頭驚了一下。
嗯！沒聽錯！從今天起，我就是你們的頭兒！只要我在，你們都得聽我的！雷又補充道，我不在的時候，你還是你的孩子頭兒。
你從來不跟我們一起玩兒，憑什麼要我們聽你的？小孩兒哥還是不太情願把自己的位置就這麼讓出去。
就，憑，我，可，以，教，你，做，筏，篷！雷一個字一個字清清楚楚的吐出來。
罷了！小孩兒哥屈服了。我答應你！那第一步需要做什麼？
第一步之前，你還沒告訴我你叫什麼名字呢，雷歪頭笑著問。
我叫湖。
湖泊的湖？
對，湖泊的湖。我生來就是要以水為生。
額，，，其實，也不需要硬刷宿命感。。。雷覺得他的說法很是幼稚。
那你現在可以告訴我，第一步需要做什麼了？湖還是回到那個問題。
好，第一步，教我打繩結！
你說什麼？！
我說，你的新頭兒讓你教她打繩結！
你耍我？！湖感覺自己的怒火要把頭髮點燃了。
沒有啊！你教會我打繩結，我才能教你做筏篷啊？！否則，綁不結實，剛飄在湖面上就散架了。。。雷解釋。
湖的腦袋瓜根本轉不過來，完全被她繞進去了，還覺得她說的有道理；但心告訴他，他還是被她耍了。。。
湖信守承諾，把他會的幾種繩結系法全都傾囊相授了。
你剛剛打的結是這樣先將繩子繞成一個圈，然後將繩頭穿過圈並繞過主繩，再將繩頭穿過圈並拉緊。你之所以老是打松就是因為沒有繞。這種結非常結實，特別適合把武器固定在繩上。
雷跟著他一起做了幾遍，就學會了。這個結叫什麼？
就，，，繩結啊。。。
它沒有名字嚒？
沒想過，，，
好，既然它這麼繞，就叫繞結。
還有其他結法嗎？
有。湖接著拿了兩根麻繩，將兩根繩子的末端交叉，然後將一根繩子的末端繞過另一根繩子並穿過交叉處，再將另一根繩子的末端也繞過第一根繩子並穿過交叉處，最後拉緊兩根繩子。這個結法可以把兩個短繩連線成長繩，下高高的懸崖，下深深的洞穴，都非常有用。
那我們就叫它雙繩結！雷打算給每一種繩結都取一個名字，方便區分和記憶。
湖又教給他三種不同的繩結打法有的適用於攀爬，有的更利於承重，有的則是縫製圍簾的時候更加美觀。
雷看向身旁整理美結的大男孩兒，想起之前對自己的那副凶神惡煞的模樣，實在很難跟這個為了圍簾美觀而打個漂亮結聯絡起來。這種感覺就跟肌肉猛男在陽光下光著膀子秀出完美的雕塑般的身材不是揮舞大錘在鍊鋼而是拿著繡花針刺牡丹一樣的
