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於是她回道：【你有什麼需要開導的可以在手機上說，我現在還沒出門。】
雲頌白回道：【那你出來吧，我們11點茶藝坊見。】
說完，雲頌白還貼心的發來一個地址。
時畫惜看著地址，努努嘴，猶豫半天最後還是決定赴約。
另一邊，雲頌白看著幾分鐘後，時畫惜發來的行吧兩個字，懸著的心終於放了下來。
他昨天在遊戲裡看了很多心理方面的書，然而醒了以後，發現忘了很多。
只有“學了很多的感覺”還很強烈。
雲頌白想快速提升心理方面的知識，因此第一時間想到的就是去找時畫惜聊聊。
轉眼時間到了十一點。
雲頌白問時畫惜到哪了，時畫惜回覆說正好到茶藝坊門口。
兩人碰頭成功一起進入茶藝坊這個茶餐廳。
服務員帶她們進入裡面落座後離開。
雲頌白掃碼在手機上開啟點單頁面，然後給了時畫惜，讓她先點。
時畫惜點了幾個素食後還給他。
雲頌白仔細地看了一遍時畫惜點的選單後，有些疑惑地開口詢問道：“你怎麼點的全都是素菜？”
時畫惜笑著回答說：“我下午打算去廟裡，所以中午就先吃些素的吧！”
聽到這個解釋，雲頌白笑道：“你還挺虔誠！”
他沒宗教信仰，該吃吃該喝喝，所以他毫無顧忌點了幾個葷菜。
點完餐之後，雲頌白開始準備燒水沏茶。
這時，時畫惜擺弄著桌上的一個杯子，好奇地問道：“你叫我過來，到底有什麼事情想要我幫你開導？”
雲頌白手中的動作稍稍停頓了一下，似乎在思考。
過了一會兒，他才緩緩開口問道：“你有沒有碰到過那種家裡孩子玩遊戲上癮，他父母怎麼管業都沒用，所以來你們茶樓諮詢怎麼辦的客戶？”
時畫惜道：“有啊。”
雲頌白追問：“那你們怎麼給他們開導的。”
時畫惜坦率地回答：“這要看具體情況。如果那些家長只是希望能找到一個人傾訴煩惱，那麼我們就扮演好傾聽者的角色，偶爾附和幾句，等時間差不多了，他們的情緒得到釋放，我們的工作就算圓滿完成了。”
雲頌白皺著眉頭問道：“這種不屬於來諮詢的吧？”
時畫惜擺了擺手說道：“我們是開導師，本來也不是心理諮詢師啊，再說，就算是心理諮詢師，也未必都能幫來諮詢的客戶解決問題。”
雲頌白點了點頭表示理解，但還是有些疑惑地問：“那如果碰上問怎麼辦的呢？”
時畫惜耐心地解釋道：“那就先問清他孩子的情況，包括平時的作息規律、學校上學的情況以及他們和自己孩子接觸的情況等等。”
“然後呢？”雲頌白繼續追問。
“然後再找出原因。不過小孩子玩遊戲成癮的原因也就那麼幾個，比如家長長期忽略他們，他們為了引起家長注意才去玩遊戲，結果一不小心玩上癮了。
又或者是因為家長經常玩手機，所以孩子們有樣學樣，也跟著一起玩。
另外還有可能是逃避學習心理，覺得學習太累，不想學，只想透過玩遊戲來放鬆一下。
總之，找到原因之後，我們會給出幾個相應的建議，但是否能夠實施就要看他們自己了。”時畫惜回答道。
雲頌白一邊給時畫惜和自己倒茶，一邊說道：“具體的建議是什麼？”
“比如，對於那些常常忽視孩子的家庭來說，會建議他們多與孩子進行互動交流，並帶著孩子外出遊玩，以轉移其注意力。
如果能夠培養孩子對戶外運動的興趣愛好，那他自然而然地就不會沉迷於遊戲了。
如果是逃避學習心理，對於知識水平較高的家庭而言，父母可以耐心地為孩子講解學習內容，使得孩子學習起來不再感到吃力。當孩子學會之後，要及時給予肯定和表揚，增強其學習的成就感。
這樣孩子就能逐漸形成自主學習的能力。
那可以先引導孩子抒發出不想學習的負面情緒，然後再把每個人都應該勇敢面對困難，想辦法解決困難的思想傳遞給他，這時家長可以給孩子做個示範，找一個自己之前也不想面對的事，透過自己勇敢面對，來達到鼓勵孩子，讓他也勇敢面對的目的，從而使他獲得更多勇氣和耐心，對付學業。”
聽完時畫惜的話，雲頌白道：“方法聽起來
