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第二天一早，被呂繼武戲稱為尋寶組的兩個人，並沒有馬上就去尋找林秋妍所提及的那些食物。
王棟必須先協助於麗珍，前往林間採集用於製陶的粘土原料。
於麗珍其實也沒有見過野外的粘土長什麼樣子，她上興趣班時用的都是買來的已經加工好的陶泥。
但她的製陶老師確實曾經在課堂上講過尋找粘土的攻略。
按照於麗珍複述出來的攻略，他們應該在樹林裡搜尋黃色或紅色的小土丘。
於麗珍的製陶老師曾經說過，那些土丘的顏色應該有些特別，與普通土壤的顏色相比會有明顯的不同。
自從變異後，王棟的記憶力是越來越好了，於麗珍這麼一說，他馬上就想到了樹林中的一些地點，他昨天確實在這些地方見過幾處這樣的小土丘。
當然，於麗珍也說了，她就算看到了土樣，也無法確定它是不是粘土，到底能不能用來燒陶。
要想確認，只能先按步驟將它們加工成陶泥。
首先需要篩除掉粘土中的大塊雜質，比如混在土壤中的岩石碎塊和樹葉樹枝等，再研磨成粉狀，最後泡水弄成泥漿。
這樣，等泥漿曬乾形成泥胚後，透過揉捏塑型時的手感，她也許才能有一些把握去做出判斷。
當然，想要最終確認就得等燒出來看結果了。
既然如此，王棟果斷地拒絕了於麗珍一起去樹林裡採集土樣的請求，她就算跟在旁邊也給不出什麼有用的建議。
出發前，王棟把採集計劃通盤考慮了一下，決定把較近幾處符合要求的土樣全都採集一份帶回來，好讓於麗珍逐一嘗試。
但這樣做，不但土樣要分開來裝，還得把標記弄好，寫明白它們都是從哪裡收集來的。
如果把土樣弄混了，燒陶實驗就相當於白做了，還得再從頭來一遍。
當某份土樣被證明真的可以燒出陶來時，下一步顯然就需要進行重複採集，所以標記時，必須把採集點所在的位置記得清清楚楚的。
困難的不是記錄，而是怎麼記錄，這方世界畢竟還沒有一個得到大家公認的地址系統。
就算王棟自己能把所有的採集位置都記在腦袋裡，他又該怎麼告訴別人呢？怎麼行文於記錄，讓別人也找得到呢？
總不能每次都由他來領路吧，那以後他也不用幹別的事情了。
這是個問題，而且不僅僅陶土採集點存在這個問題。
今後隨著林秋妍食物採集方案的實施，食物採集點的數量也會越來越多，而且重複採集必然常態化。
也就是說，在這個樹林裡，人們需要去到達的地方不會再侷限於水潭和蘋果園了，會多出許多地方來，僅靠在路上擺箭頭做標記可指示不清楚。
用腦袋去死記硬背更是不可能。
王棟思考了一陣子，最後決定乾脆弄個地圖出來。
他先設計了一種簡單的極座標系統，以水潭為中心，首先確定目標地點是在水潭的哪個方位，簡單分為東，南，西，北，東南，西北，東北，西南八個方位，然後再估算目標地點距水潭的直線距離。
比如，他找到的第一個陶土採集點就被標記為“東南100”，意為水潭東南方向大約100米左右的地方。
王棟用小刀把這幾個字刻在了該採集點附近最大的一棵樹的樹幹上。
在他繪製的地圖上，位置座標會更加精細些，第一陶土採集點被畫在水潭東偏南35度的地方。
他的方位感能提供的精度也就在5度左右，沒辦法估計得更精確了。
有了這樣的地圖，各陶土採集點就有了自己的地址。
他先給所有找到的陶土採集點按遠近順序編了號，在地圖上只寫編號，比如第一陶土採集點就被寫作“陶1”。
地圖被畫在一張a4紙上，紙的幅度是小了點，字也不得不寫得小一些。
由於沒有尺子，比例也只能做到大致精確。
好在他們現在的活動範圍並不大，要標記的地點也不多，勉強夠用。
別人只要拿著這張地圖，按圖索驥，總能找到想要去的地方。
這樣，王棟就可以從領路這件無趣的工作中解脫出來了。
土樣分開裝的問題也被很好地解決了。
天氣炎熱，帶來的秋褲都沒法穿了。只要把褲角紮緊就變成了口袋，然後再按採集點的編號順序一節一節地裝土，每一節裝完都打個結。
這樣，不
