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晨將煉製石工錘的過程過濾幾遍之後，便翻開了《九章算術》，這本書籍顯然不是什麼功法，而是演算法。
是了，煉製武器的過程中不可能借用度量工具，只能以熟悉的長度去作比。我經驗欠缺，對長度的把握不好，只能依據比例換算。
以熟悉長度換算未知長度，亦是一種可行的方法。譬如一個人對身高概念比較模糊，在沒有參照的情況下看到一個男子身高約莫七個頭長，心中便有幾分數了，這是正常的身高。
大溏成年男子一般身高在七個頭長左右，武人因為習武的原因經常翻轉跳躍，食量又大，因此身高會比七個頭長高些。荊晨如今已經長開了，身軀頎長，身高几有八個頭長。
以熟悉的尺寸去對比丈量其他長度，這個過程自然需要計算，赤鴻給荊晨這基本數學典籍用意便是在此。
在武器設計圖中，不可能將所有的長度都標註出來，有些設計圖異常繁雜，一些部位若是四方形狀，則可能只給出面積，這時候便需要開方計算。更有甚者，有的高品級的武器設計圖需要煉器師自己去尋找合適的尺寸，多一分少一分都不可行。
不能算錯，一旦計算出現錯誤，長度尺寸也便錯了。
等荊晨煉製武器積累了大量的經驗之後，也可以不透過計算，僅靠目測就能知道尺寸多少合適，但是目今他還做不到。
“今有田廣十五步，從十六步。問為田幾何？答曰：一畝。”
荊晨便開始翻閱《九章算術》，認真研讀其中的內容。
旦日，荊晨早早的去了石室，赤鴻也已經在那裡等他。
“接下來的半個月，你不需要完整地煉製一把武器出來，回想了這麼多次煉製的細節，對這些細節做專門的訓練。現在我來教你認識長度，之後便會考驗你的眼力，也就是目測的能力。三日後把這裡的所有武器的各個部位的長度給估算出來，錯的多了，我敲你。”赤鴻動了動鬍子，露出一副怕不怕敲的表情。
荊晨看著老師手裡的圓棍，不由自主地摸了摸自己的頭，應道：“是，老師。”
隨後赤鴻拿起了一杆一人高的長棍，上面是密密麻麻的刻度。
“一尺十寸，一寸十分，一分十厘，一厘十毫，一毫十絲，一絲十忽，一忽十微。尺、寸、分、厘、毫、絲、忽、微，這些長度你知道多少？”赤鴻問道。
“老師，只知道尺寸和分。”
“詞語絲毫不差，就是從此而來的。現在你只需要掌握到分，日後你煉器的造詣提升之後就會發現煉製武器所需要的精度越來越高，差之毫釐，謬以千里。有時候一絲一毫的差距所煉製的武器可能就會是一個品級的差距。”赤鴻一臉正色，向荊晨講述嚴謹的重要性。
“看來煉製武器真的不是誰都能煉的。”荊晨感嘆了一聲。
“這還用你說？”
“這杆標尺留你作度量之用，以檢驗目測的能力。”赤鴻將標尺扔給了荊晨。
“接下來我跟你將角度問題。說起角度便與圓有關，一中同長則為圓。”赤鴻又拿出一個似羅盤似日晷的盤子，上面依舊是密密麻麻的刻度。
“一圓自中心分角度，一週有三百六十度，一度有六十分，一分六十秒。這個便是度量角度的度盤。”{古代一週三百六十五度多，這裡不採用了。}
“這些學生就沒有聽說過了。”
“給你的幾部數學典籍你自己摸索，那不是我需要教學的內容。如果不是你經驗欠缺，我也不會跟你講授這些。孰能生巧，像你師父我，開始煉製武器的時候也沒接觸這些數學，但依舊能做到作直不偏一秒。”
“老師牛犇！”
“牛你二大爺，這是基礎操作。好好聽課。”
荊晨摸了摸鼻子，拍個馬屁還被罵，脾氣真臭。
“好像也沒有什麼要講的了。以後你吃喝拉撒睡都在這裡，不用回去了。煉製武器累了就休息，休息好了接著煉製。之前每讓你煉製武器一天我就給你足夠的時間休息和消化，現在可以趕鴨子上架了。這兩根短針一個是一分長的，一個是一寸長的。什麼時候能將這兩個長度銘刻在腦海裡，你就可以去重新煉製斷水刀了。”赤鴻說罷便躺在了藤椅上，補個回籠覺。
荊晨瞅著手心裡的兩個短針，一看就看了半個時辰，之後他以指甲在地上劃刻度，與手中的短針對比。
“長了。”
“短了。”
“又長了。”
“這次剛好。”
“還
