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一中作文大賽資格挑選組辦公室，各年級的語文老師都在進行閱卷，最終挑選出了三份文章。
“我覺得應該上林子峰，他寫的《桂花》寓意深遠，描寫了校園的桂花、市區的桂花、家鄉的桂花可謂是點睛之筆，林子峰同學有實力為我們學校拿下一座葉杯！”
顯然這名語文老師對林子峰評價不錯，何況桂花在譚中市隨處可見，代入感還是比較足的。
“林子峰的文章太過於格式化，簡單地說有匠氣存在。”吳明亮客觀地道，儘管是自己的學生，可是也要實話實說。
“那你說該選誰？”
“這篇。”
“《懵懂》？”
吳明亮推薦了聶景寫的《懵懂》，從文筆、字型、題材形式來看，這篇文章的確優於《桂花》，只是有一點是所有老師顧慮的。
語文組的組長也是高二年級的主任，擔任這次的負責人，說道：“《懵懂》這篇散文寫得極為引人入勝，但是有一點，涉及了早戀的問題，這不符合學校的規定。”
“組長，好的本來就是描述美好的食物，懵懂期的初戀、暗戀都是值得回憶的畫面，並不能因此否認了。
我覺得不能因為內容涉及到了情感問題就一刀切，畢竟他們的年紀不小了，何況自古好的文章都是由內而發的。”
吳明亮說得很真誠，大家都不得不討論下，雖然還有第三個備選的文章。
但是那篇作文跟著兩篇相差有點大，光光是字型方面就弱了，內容也很平凡，相對來說，還沒到入榜首的程度。
經過討論組激烈的討論，最終聶景寫的《懵懂》成功拿下第一名，獲得了葉杯大賽的入場券！
而另外一方面，聶景廣播結束後，徑直回到了教室，隨手拿出單肩包的文具，看到了在食堂遇到的小說愛好者鄭全給的初稿。
“反正沒事，看看。”距離晚自習還有10分鐘左右，聶景拿著初稿看了起來，一邊看一邊寫著閱讀筆記。
不知不覺來上晚自習的同學越來越多，因為坐在最後一排。
進來的人還以為聶景在溫習課文，所以也沒打擾，就算是賤如沈家健也沒敢在晚自習多說什麼。
晚自習下課的鈴聲響起，聶景寫了幾頁的閱讀筆記，初稿也被他讀完了。
“恭喜您獲得漢語經驗值30點！”聶景聽到了系統的提示，還是比較滿意的。
平時複習一整節的語文，增加的經驗值波動在10-20點左右。
如今閱讀小說都加這麼多的經驗值，可見只要用心，不論是什麼類別的課外讀物都能夠增加經驗值。
“話說老聶，你一個晚上拿著一個破爛本子看看寫寫的，到底裡面是什麼內容？高考狀元的上課筆記？”
沈家健在晚自習的專注力還是很弱的，平時都在睡覺。
但是因為有聶景、張國棟的監督，只能複習課文了。
一個晚上都在做英語試題，雖然效率低下了點，總比什麼都不做要強。
“不是什麼上課筆記，而是小說。”
“你小子不地道啊，我們在努力做題，你在看小說，老班都不說你。”粟紅在晚自習的時候來視察了一番，並沒有發現異常情況。
而且就算知道聶景在看小說，估摸著也不會多說什麼。
並不是不管聶景，而是知道學霸有時候也要放鬆的，看看小說，無關緊要。
這個時候張國棟也聽到了，詢問道：“老二，你看什麼小說啊？看了一個晚上，手寫的？”
聶景把今天在食堂遇到了鄭全的事情說了一遍，沈家健看了看，只是瞄了一眼就放下了，說道：“太亂了，我看了開頭幾句話就不行了，毒死我了。”
“毒什麼？”
“開局太老套了，被雷劈了穿越，這是多少年前的套路了。”沈家健看過的網文還是比較多的，覺得這類穿越的三國題材小說，被雷劈穿越未免跟不上時代的潮流。
張國棟倒是讀了幾分鐘，被接下來的情節吸引了，這也跟他說過的小說較少有關。
“很好看啊，賤人你是瞎子吧？而且換你來，能寫得出嗎？”
聶景一副看好戲的表情，總結出來了一點，沈家建是老鳥，經常在網上看小說，因此對小說很挑剔。
一點所謂的毒點都看不下去，因此不會發現別人的閃光點。
另外一方面，張國棟看得少，可謂是葷素不忌，沒有這麼挑剔。
看下去之
