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人的事了。
只有讓張心寶感到擔心，認為人太多，那要多少錢啊？他們能養了嗎？但她再擔心也沒用，這倆人可是不能讓她不同意的，張心寶在倆人的強烈要求下，最後還是妥協了，但她還是要求儘可能的縮小一下留用的規模。
劉一凡想了想，其實張心寶說的也有一些道理，太多人確實沒用。最後他們商量了一下，初步定下了四個學生，這也許是他們需求的最低要求了。
其實，劉一凡不僅不怕什麼花錢，還認為人越多越好，心裡已有一個個新的計劃，那就是對孤兒院進行徹底改組，新加入的中學生將一邊補習高中文化知識，一邊逐步負責對孤兒的管理，去年的4個學生經過一年的繼續教育，算是成手了。現在他打算讓他們從孤兒院的管理中脫身，專門投入到工業技術的研發中去。再加上孤兒院中最大的1個孩子，另有5個12歲以上的孩子因表現良好，也要被單獨調出來，開始接受工業技術方面的培訓。至於其他12歲以上的孩子，因天分等原因，不適合加入工業組，但是可以改個方向培養了，他打算讓他們管理新進的和小一點的孩子們，然後在農業方面培養一下。
這天劉一凡想好了孤兒院的以後的一些打算，就把這些孩子們都找來了，想把這些決定和他們說一下，看看他們有沒有什麼意見。
劉明傑帶著一群孩子進來了，看到劉一凡就問道：“劉老師，你找我們有什麼事啊？”
劉一凡上下打量了一下問話的劉明傑，這小子經過了這段時候的鍛鍊，人越發的成熟穩重了，他點了點頭，想這小子沒有辜負他的希望，現在也成長起來了。
劉明傑問完話，就看到劉老師，上下打量了他，也不說話，不清楚在想著什麼，還點點頭，用很怪的眼神盯著他，把他盯的雞皮疙瘩都起來了，他也不敢說什麼，只能在小心謹慎問道：“劉老師，你還好吧？”
劉一凡也沒有解釋，只是笑笑說道：“你們來了，來坐。”抬手往他對面的椅子，指了指，讓他們坐下。
劉明傑看看這人，沒什麼事，就帶著這些人，找了位子都坐下了。劉一凡看人都坐下了，就說了今天讓他來的目的：“今天找你們來，是有事情和你們商量一下，也是想聽聽你們的意見。”
大家都有點好奇，不知道劉老師是要和他們商量什麼？還要聽聽他們的意見，大家都不知道是怎麼回事？面面相覷的，都不知道該怎麼接話茬了。最後還是趙天捅了捅劉明傑，用眼神示意他問問，到底是什麼事。劉明傑被趙天一捅，在四處張望一下，一瞅大家都用希望的小眼神看著他，讓他問，他也只能趕鴨子上架了，硬著頭皮問道：“劉老師是什麼事啊？”
劉一凡把他們的小動作盡收眼底，但他沒有先開口說，他就是想讓這些孩子們，幹什麼都主動點，有點積極性，不要幹什麼，都要別人打一鞭子，才動一下，這樣是沒有幹勁的。他可是要把他們培養成才的，可不是小工什麼的。
劉一凡看可算有人問了，也就沒有在為難這些孩子們了，事情怎麼也要一下下的來，長城也不是一天建成的，微笑的說道：“我想把你們中的有些人變一變崗位，也想把你們分一下組，再讓你們學點別的。”
“分組？”劉明傑吃驚的問道。
大家也一驚，也不管什麼了，紛紛和旁邊的人小聲的議論起來，這一下子，局面就熱鬧起來了，這時候劉明傑的領導氣質就顯示出來了，他喊了一聲道：“大家安靜，聽劉老師怎麼說。”
這些孩子們也很聽劉明傑的話，他喊完，都不在議論了，全看向劉一凡了，劉一凡點點頭，很滿意今天劉明傑的表現，就對大家笑著說道：“大家不要怕，我只是把你們分到你們應該在的位置。”
大家這一聽，在心裡鬆了一口氣，他們都怕不用他們，這麼好的工作，可不是想找就能找到的，何況這裡大部分家的情況，都不是太好，沒了這份工作，就只能回家種地了，他們可不想回去。
劉一凡就把他的決定公佈出來了，他任命劉明傑為研究組的組長，趙天為副組長，他又點了幾個人，讓他們組成一個組。剩下的人就編成了農業組了，讓一個他看好的孤兒院孩子負責。
這孩子原來是個要飯的，家裡的人都被土匪打死了，最後有一天，發燒正好暈在孤兒院門口，正好被張天豪看到，救了回來，這小子可能從小家變，性格特別穩重，小小年紀就可以擔不少事，用一個詞形容就是少年老成，人也很勤快，把這個農業組交給他，這讓劉一凡很放心。
最後劉一凡又交代了一些事
