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。但隊內，他在成為教練後就直接稱呼所有人的姓氏，而不會加上敬語了。這時候，他刻意隔開狄堂的姓氏，和專門的敬稱字尾，配合上刻意加重的語氣，便顯得這句話格外意味深長。
從前，在他自己還是國中生的時候，他的世界的狄堂前輩和三枝前輩，在升入高中以後就放棄網球，選擇了更偏向於科學學科，著重於升學的高中。
其實有些可惜。現在回想的話，狄堂前輩和三枝前輩的實力並不差。青學的大和在傷勢過重的前提下都能在u17升到第三球場，以狄堂前輩和三枝前輩的實力，拼一拼，在那一年規則改變時衝上一軍的位置，也不是沒可能的。
並不是所謂的“改變遺憾”，仁王和兩位前輩的關係還沒有那麼近。但現在他作為教練，以另外的角度去審視狄堂和三枝的網球實力，對網球的愛，以及，說出來很玄乎的，大局觀，氣量，等等，就會為“或許兩個人高中會放棄網球”的可能性而感到可惜。
他的出現減輕了幸村，真田，以及狄堂，三枝在帶隊上的一些重擔，也能給他們網球前進道路提供更多可能性。甚至，現在的狄堂和幸村，關係會比他記憶裡的更好一些……那麼要試一試嗎？去將或許是狄堂和三枝在猶豫時選擇放棄網球的原因之一，變成讓他們堅持網球的推動力。
當年u17國中代表隊，立海可是有五人入選，石田因傷退賽以後柳頂上名額，就是六人。高中代表隊只有毛利一個，對比起來就太慘了一些。多幾個立海的人入選不是挺好的嗎？雖然其他人不知道，但他自己對比的話，也可以根據入選人數直觀感受到自己的執教能力。
這番話讓狄堂愣了愣。他沒想到教練也會在意這種事……會說這種話。
他的心理壓力並不輕，也有動搖的時候，但看見幸村時又覺得自己的決定是對的，他就應該這樣做。
而現在，教練說了這樣的話。
將教練的話記在心裡，再重新去看比賽，狄堂確實從中看出了不一樣的東西來。古堅其實發揮得很好，但他的對手太穩健了。左撇子選手在網球上並不常見，與右手不同的發力方式和旋轉角度原本就會讓人措手不及，再加上彷彿已經自成一派的打法……
真可怕啊，現在的一年生。如果在教練說這番話之前，他大概也會因手冢的打法和發揮，聯想到幸村和跡部，再生出“在網球上我果然只是個普通人”這樣的想法。
但半年前他不是這樣想的。半年前他和三枝是僅有能進入正選的二年生，被立海大的三年生前輩們寄予厚望。那時候他也滿懷希望，認為自己是帶領立海大網球部前進的未來領袖。
狄堂定了定神，去仔細分析手冢的打法。他和古堅打過，能輕易根據古堅的反應去模擬如果球場上的是自己，會做出怎樣的選擇，得到怎樣的結果。
手冢以穩健的節奏贏下了這場比賽。他是後場控場型的打法，利用旋轉和長線拉球，底線長抽擊，將古堅按在底線上，被來回撥動跑動。古堅其實也擅長後場，卻始終沒能搶到比賽的主動權，他的球好幾次直接落在手冢的腳下，乍看之下像是為了回球沒有充足的時間去控制球的落點，但實際上——
“旋轉。”狄堂皺起眉，“那個手冢國光，在控制旋轉。”
要如何破解這一招呢？最簡單的當然是在賦予球極大的力量，或者超負荷的旋轉，直接破壞球上原本有的平衡。但以古堅擁有的力量和技巧，尚不能打破球上原本預設的旋轉控制，就說明要越過界限並不容易。
或者反向消解球上的旋轉？那要瞬息解析出球上的旋轉才行，必須在球拍接觸球的瞬間根據觸覺去將球上的旋轉分解開。狄堂只在指導賽時見到教練這麼做過，並且沒有向他們解釋的意思，只是說這是他們現在暫時還不要考慮的技巧。
那麼，精神力呢？如果是幸村，會如何破解這一招？利用精神力去製造一些“落差”，攻擊手冢本身，讓手冢自己接球失誤？還是用精神力在球上賦予額外的動能，改變球上的力量分佈？幸村似乎都能做到。
狄堂想得有些頭疼。
而球場上，手冢沉穩地走到場中去和古堅握手。
比起青學那些一直對手冢不滿的前輩，古堅的情緒要穩定多了。他經歷過跡部打贏小松伬後冰帝的變化，也在和立海大打練習賽時感受過了立海大“變革”之後的改變。以他本心來說，這並不壞。
“你很強。”他難得開口道，“不考慮成為網球部的部長嗎？”
手冢愣了一下。
古
