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看清楚一個人的天分和努力的，在青訓營好好表現吧。”
“老爺子你也會是訓練營的教練吧。”千石說。
伴田教練點了點頭：“是的，但我也不知道訓練營會是怎樣的訓練方式。”
聽著聽著就有些不耐煩，但因為輸給了真田所以還是按捺著性子來聽說教的亞久津，對“職業”沒有任何興趣。他只是又一次確認道：“這次集訓，那個真田也會來吧？”
伴田教練看著亞久津，想起自己和仁王提過，亞久津有天分卻始終不肯訓練的事。
仁王說，讓亞久津去青訓營，他有辦法讓亞久津乖乖訓練。他網球部也有人想要逃訓，都被他按在訓練場裡了。
希望asa教練能夠管束住亞久津吧，我的老胳膊老腿是真的不行。伴田教練想。
總而言之，以上三位教練基本體現了他們所執教的三所學校的風格。
除前四名學校以外，本身入選青訓營的就只有青學的選手，這讓其他沒進入全國大賽的學校都很關注青學，青學又出了這樣的事情……甚至因為手冢爺爺格外果斷，又真的去走了校園霸凌的調解程式，因此連帶著青學前兩年網球部也有類似情況的流言也沸沸揚揚起來。
當然，這就是青學校方要解決的問題了，和仁王無關。
仁王也沒有像其他人想的那樣，在苦惱“少了一個參訓人員”這種事。
他沒打算再選人了。之前就絞盡腦汁才湊夠了人，本來以他的標準大石都不能入選的，但考慮到大石以後也是u17國家隊的“副隊長”，和同樣也屬於一年級正選，就讓大石進了正選名單，也想看看大石在入選後會面臨怎樣的局面。
現在手冢因傷出國治療，原本揹著很多流言，在最開始被前輩欺負還閉口不言甚至主動認錯，讓前輩都覺得窩囊和懦弱的大石，此時卻展現出了驚人的韌性，被議論也沒有動搖，依然能夠溫和地笑著，有條理表達自己的意見。
他不是懦弱，而是本身就屬於忍耐力很強的性格，像是能夠被不斷壓縮的彈簧。在手冢離開後，他展示出來的姿態，讓許多暗地裡關注的人都明白，他為什麼同樣會是一年級正選，同樣成為被看好的物件。而這也對應上了仁王的期待。
觀察到這個的仁王，晚上回去就用將大石和手冢的事當做例子講給小仁王聽，算作休息時間的“人生小故事”。小仁王沒給出什麼回應，仁王也不需要他寫一篇小作文來表達一下自己的感想。他只是確認小仁王聽進去了，就繼續做當天的特訓。
於是訓練結束時，猜到仁王並不打算再選人的小仁王，抬頭看他一眼：“叔叔，你應該不會再選人進入青訓了吧？”
“嗯？為什麼那麼想？”差一點將口癖說出口的仁王用鼻音代替了口癖，微微側頭。
小仁王說：“已經有了你很看重手冢君的傳言，那麼將這個傳言坐實，不僅能表現出你的‘有教無類’，連不是自己學校的學生都傾囊相授，還省掉了再選人的麻煩，而手冢君也會再記你的恩情……puri，能打贏真田的人應該很強吧？”
表演就要演全套，手冢出事時真田是什麼焦慮又憤怒的表現，仁王晚上幻影真田時就會怎麼表現。
真田表現得這麼明顯，自然正選非正選都漸漸知道了“真田曾經輸給過手冢還是打敗”這種故事……甚至不是別人傳的，是真田自己在言行中透露出來的。
白天在網球部看到真田生悶氣，晚上打練習賽還變成了發洩物件，仁王當然狠狠記住了手冢。手冢甚至還是左撇子！他私下裡想辦法找到了手冢的比賽錄影，也在研究手冢的打法，進行學習。
他不知道他的對手真田其實就是仁王，因此他的學習進度在仁王眼裡一覽無餘。他還以為自己隱瞞得很好，能在之後的正選選拔賽給仁王一個“驚喜”呢。
殊不知仁王早就等著他的“驚喜”了。
不動聲色的仁王看了一眼小仁王：“‘有教無類’不是這樣用的，但確實，我不打算再召人入選了。”
甚至小仁王猜測的他的思路，對了90。該說不愧是自己嗎？連思維方式都這麼相似。沒猜到的，是仁王打算繼續拿著這件事，去在德國俱樂部的人面前表演一番，也算是給職業網球界展現自己“醉心網球初級教育”的一面，以及可以拿手冢刺激集訓的其他球員，甚至以後還可以拿這件事去和越前南次郎“探討”教育理念。
一舉多得，一石多鳥，仁王的算盤打得響亮。
他看著小仁王：“集訓時間是兩週，
