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看出他們在練某個招數，但看不出來他們在練什麼。
專門的雙打招數嗎？
但他們倆到底在想什麼，還要專門練習雙打招數？
倒是在觀眾席的高中u17教練組察覺到了。能成為這個級別訓練營的教練，哪怕自己上球場打球打不出什麼名堂來，眼力，分析能力和理論能力都是不缺的。
“在調整自己的精神力？”黑部來了興致，“已經到了這個層次了嗎？”
“兩個人都在做嘗試，那這是想要同調？”齋藤說完也有些驚訝，“用這種方式同調嗎？強行？”
“如果最開始就是控制自己的情感和精神力去進入同調，那麼就完全能掌控同調，能平衡精神力，控制同調的輸出強度。”拓植已經明白了這之中的區別，“比起那些懵懵懂懂因為情感驅動而進入同調，卻沒辦法控制，只能使用到體力耗盡的選手，這樣進入同調方式像是直接就跳過了入門部分，一旦掌握就直接精通了。”
“難度也要大得多。”黑部說完有些好奇起來，“是asa要求的嗎？”
“會要求自己的學生做到這個地步嗎？真是嚴格啊。”齋藤感嘆道，“但能夠接受這種要求並且真的進行嘗試，甚至成功率看上去還很高……狄堂君和三枝君，也不是一般人呢。”
他在重點注意名單上標註了兩個人的名字。
雖然狄堂和三枝在決定打雙打時就有些放棄了在決賽裡更好地展示自己，但現在反而達成了被矚目的成就。也算是一種無心插柳柳成蔭吧。
在認真思考過仁王說的話後，兩個人真的開始回憶起獨屬於他們的羈絆。
比如說，雖然是競爭對手，但很長一段時間他們都是立海大正選裡唯二的二年生。
如果表現得更好就會成為下一任部長，又或者不夠有擔當就會被認為沒辦法承擔部長的責任。最初是因為這個而有了競爭心態，但競爭的同時又會相互幫助著，讓兩個人都能在正選裡站穩跟腳。
“報團取暖”，細究起來，從前他們就是這樣的關係。
雖然現在的心態發生了改變，但關係反而又回到了從前的樣子，這也是一種很奇妙的變化。
當狄
