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但這不意味著他不打算繼續用幻影了。
要和跡部進入同調的第一步其實是幻影成跡部，不過這個流程就不會像真正幻影成其他人比賽一樣展露於人前了——他是怎樣強制同調的呢？這種技巧總不能直白地擺在其他人面前，那就沒有神秘感了不是嗎？
像幸村，跡部這樣的人，在看到他用幻影后，馬上就能猜想到幻影的另外用法。但也有更多的人不明白幻影和同調之間的聯絡。
小仁王沒有將自己的招數拆解開來給別人看的愛好。
如果不是跡部說他想試試，他本人是沒有和跡部組隊雙打的想法的，畢竟太有挑戰性了。
但也正因具有挑戰性，他才打贏了跡部的這個請求。在那之前他也只展示過和柳生的同調，而他和柳生是第一雙打，會同調彷彿就成了天經地義的事。
所以同調代表著什麼呢？
這一招結束以後，許多人內心裡的概念大概會被顛覆吧。
而這也是小仁王想要做的。
他就算做雙打選手也要做最特殊的那個。
從前他沒有那麼多野心，彷彿只是匆忙地向前跑。但幸村說得對。他其實可以做，也不是沒有想法和慾望。隨著他變強，站到越來越高的地方，他的野心也一步步被點燃了。
小仁王幻影跡部的這一步是在交換球場的過程中做完的。
幻影並不是只能用在球場上。而在交換球場的場下時段，他做了什麼對手通常是不會在意的。就連跡部也需要時間補充水分和擦汗，小仁王也拿了水瓶一邊喝水一邊調整自己的精神力。
隱藏虛影比不隱藏虛影難一些，但他現在也能做到了，更精準的精神力控制。
於是在交換球場的短暫休憩時間裡，小仁王已經摸清了跡部的精神力頻率。
他甚至摸到了冰之世界的門道。
不過這場比賽他不打算用冰之世界。他還沒打過冰之世界呢。先以對手的視角去面對冰之世界是小仁王的打算。
雖然他現在已經透過主視角看過了冰之世界，已經知道了冰之世界的一點問題和破綻……那又如何呢？體驗感比較重要。
第五局，又輪到小仁王發球。
而這一次他站上罰球線，下一刻代表著同調的光芒亮起來。
觀戰的人在這一刻不約而同倒吸一口涼氣。
以至於球場周圍那口氣彷彿吸得很長很深一樣，像是聚眾吃薄荷糖。
伴田教練有些無奈地去看仁王：“asa，你的招數真的把同調的難度降得太低了。”
“同調的難度是一樣的，只是將難度傾斜給了其中一方而已。但雙打本身很難做到實力的完全平衡，那麼實力更強的那一方本來就要承擔更多的攻防責任。”仁王說，“我就算公開了原理，不也許多人做不到嗎？”
仁王確實是公開過原理的。
同調的原理，怎樣進入同調等等。
很原理，真要說的話沒什麼實踐價值。
因為就算是強行將精神力調整到同頻，更容易進入的其實是能力共鳴狀態而不是同調。同調確實有一點心神相通的需求。
小仁王和仁王能達成強制同調，底層邏輯是運用幻影直接溝通搭檔的精神力，達到物理層面的相連後再進行精神力的共振。
沒有幻影是無法強行同調的。
如果在自己的世界，仁王說不定還會說一句，世界上只有一個仁王雅治，他太獨特。
但這個世界還有一個仁王雅治呢。
所以仁王說：“伴田老師，不用太擔心雙打的發展和其他人對同調這招的看法。對絕大多數，或者說除了那小子和我以外的其他人來說，同調都只有一種進入方式。”
他在立海大網球部教了那麼久呢，都還沒有第二個人能做到。
當年狄堂和三枝不也想要嘗試強制同調嗎？還是兩個人相互配合，但最後還是失敗了，是透過喚醒內心深處對對方的情感，和透過最基礎的默契訓練，雙打配合訓練，之後才藉助感情的共鳴而進入同調的。
仁王又說：“不是同調的難度變低了，是雅君足夠強。”
華村教練笑著說：“哇哦。難得聽到asa教練說這種話。”
“他對仁王君非常滿意。”榊教練說，“只是很少表現出來。”
“沒有吧？asa應該表現得挺明顯的。”伴田教練說。
華村教練就深以為然：“對學生的教育還是要以鼓勵為主，要讓他
