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改變：肌肉強度發生變化，體型也是，平衡被打破會註定影響到自己其他方向的發揮。
他和仁王提到的想法是類似的：距離國三還有時間，所以他還能調整。
但他此時面對兩個教練溫和的眼神，他又覺得自己規劃得還不夠仔細，想得還不夠深了。
而如果拳擊真的影響到自己網球上的手感……通俗一點說就是球感，那自己最珍貴也最本質的打法，不是就要被迫發生變化了嗎？
千石若有所思地走了，走之前還有些委屈地看了看伴田教練，似乎是真的被伴田教練的話嚇到了。
他走了以後仁王失笑：“啊，居然表現得這麼促狹，真不像你啊，伴田老師。”
“對千石，當然要下點猛藥，他和亞久津完全不同。”伴田教練說。
伴田教練花了很多心思在亞久津身上。面對亞久津，他是完全慈祥的，溫柔的。亞久津就是能感受到伴田教練無私的期盼和愛意，才不知不覺完全被伴田教練指揮著往前走了。
千石則是個很有想法，意志也很堅定的人。
想要說服這樣的人其實並不容易，一味溫和是沒有效果的。
仁王在立海大還沒遇到過“無法說服”這種情況。他陷入沉思：這是因為自己在立海大的態度表現得很強硬的原因嗎？就算是切原那小鬼也不會和他對著幹呢。
伴田教練看出了仁王的想法，笑道：“我很享受學生們和我分享想法的過程哦，就算他們頂嘴也沒關係，我們是朋友嘛。”
仁王思考了一下自己在立海大是怎麼當教練的。
“我也在努力和他們當朋友。”他聳了聳肩，“但是沒辦法，我也有我很明確的想法，如果不被贊同，我會很難過的。”
“asa你確實是這種型別。”伴田教練了然地點頭，“雖然是這麼說，但學生如果有自己的想法，你也會很高興吧，會盡力滿足他的需求。”
“我們四個人裡，對學生最嚴格的大概是榊了。”
榊教練有他明確的想法和規則，不容許學生挑戰他的權威。
就算是跡部也不行。
區別大概是跡部提出的意見，榊教練更大機率會採納，而其他球員，他也會聽他們的
