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好的鍛鍊機會，不會因為對手太強而輸得無聲無息。
德川……算是意外。
如果仁王不給他安排那四個人做對手，他和其他人打都能輕鬆打贏四場比賽。
但如果不安排他做對手，這四個最強的人和其他高中生打也不會輸，甚至還沒什麼鍛鍊機會，說不定還會讓他們對高中生的實力有錯誤的判斷。
這也算是給德川的特殊心理治療吧，仁王想。
中間測評的比賽錄影和報告作為訓練的理論課程提交給了球員們，之後又經過了一天的鞏固訓練，就是又一輪的換位賽了。
這次換位賽依然是隊伍內部自行決定出場名單。而在這次的比賽裡，橘和日吉交換了位置回到了c組，千石和忍足組成雙打打贏了松山和崎本進入b組，小仁王和柳生打贏了真峪和丸井重回a組。
最後一次換位賽會由教練指定名單，但肯定會參考前兩次學生們的名單。
有些球員在教練眼中還沒發揮出自己的實力，但如果他本人沒有展現出想要向上的慾望，教練也不會太直白將機會擺在他面前——那對很迫切想要向上的球員也是一種不公平。
說到底，以大部分在場國中生的水平，還沒到能談天賦的程度。真正天賦好的球員早就在a組紮根了，需要爭搶位置的本身實力和天賦也不算頂尖，那麼也就沒有過於偏心的必要。
其實a組大部分的名額是穩定的，就算是換位賽，考慮到擅長的位置，能更改的也很少。
比如，柳生如果單獨拆出來打單打，那麼b組能打敗他的人是有的，只是他和小仁王是認真在組隊雙打，也展現出了強大的雙打能力和天賦。伴田教練一邊抱怨著他們“被asa你教壞了”一邊又不斷給他們教導雙打技巧。
雖然他們還不會同調，但松山和崎本也無法穩定進入同調，訓練營裡其他雙打組合同樣不會同調，再對比個人實力，就顯得他們出類拔萃了。
對面談心
既要考慮學生們自己的意願，又要以教練的視角去衡量學生的實力，仁王私下裡也找了一些球員談話。
比如橘。他將橘晾了一段時間，再去找橘聊曾經的意外，他對意外的看法，以及現在的情況。
“你知道自己在退步嗎？”仁王問。
橘的臉色很平靜：“對不起，asa先生。”
這個答案並不讓仁王感到意外。小仁王從不動峰比賽回來時，他就知道，橘對自己的問題心知肚明。他不是逃避問題，他是明確知道問題所在，也試圖直面問題，卻還是處在ptsd的高發期。
而在千歲從國外歸來，兩個人進行過深入談話之前，橘是沒有辦法走出來的。
他這個橘的“崇拜的人”也不行。
因為有些人就是最特殊的，是生命裡最獨特的羈絆。
仁王沒有責備橘，也沒有說一些聽起來古板又不中聽的話的意思。他只是同樣用平靜的語氣問：“我不會追問你實力退步的原因，但我相信你知道自己在做什麼。封印‘狂獅亂舞’也好，打法轉型也好，你如果認為自己必須去做，並且能夠做到，就不要迷茫地去做吧。”
“……教練不認為我這是懦弱的表現嗎？”私下裡總是情緒失控，但真正面對仁王時，橘表現出了驚人的成熟。
他和仁王去年見過的橘真的有了太多差別了。
因此，哪怕橘現在實力不穩定，退步，甚至淪落到無法展現出“九州雙雄”的風采，仁王依然覺得他在成長：“你在做你認為正確的事不是嗎？”
“真的……真的，非常感謝您，asa先生。”橘又一次將稱呼換了回來，這代表他不太穩定的情緒。
但他還是強自在仁王面前表現得鎮定。
於是仁王只說：“雖然我不評價你的選擇，但既然你明白自己的實力退步，那應該也知道，只是這樣的實力，在訓練營裡是得不到太多收穫的。”
“不，請千萬不要這樣說，您在訓練營裡教導了我很多。”橘卻反駁道，“我已經找到了自己轉變打法的方向，也知道自己該怎樣努力，這全是您的功勞。想要轉變打法總是需要時間的，而我從前的實力……所謂的‘九州雙雄’，是有千里加成的。單純的我，無法穩定發揮，那是我自己的問題，和您一點兒關係也沒有。”
確實和我沒關係。仁王想著，看著橘突然有些焦急想要爭辯的樣子又覺得有趣。
那分明只是客套話而已，誰都聽得出來吧？
仁王笑了笑：“
