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毛利打出了最本真的網球，將受過的教導和本身的天賦發揮得淋漓盡致。
而越知是無法交流的，他主觀上完全配合毛利。
君島的交涉失敗，遠野的攻擊也全被更強的越知給打回，毛利和越知就這樣打敗了君島和遠野。
雖然毛利對自己的成績並不滿意，但他確實是一軍前十里唯一的一年生，因此不僅僅越知，種島，入江，鬼和平等院其實都對他另眼相看。
包括大麴。
彷彿釘在no6位置上的大麴有著二刀流打法，不管和誰雙打都能配合得很好。他也很看好毛利，認為自己和毛利搭檔也能打得很好。
而越知暗地裡給過大麴許多次死亡視線。
仁王看著毛利，感受到了毛利脫胎換骨的改變。
他剛剛見證了毛利獲得了秋季個人賽的冠軍。一軍的成軍在此之前，或者說得更準確一些，是同時的。一整學年u17訓練營進行過三次敗者組淘汰，之後再組合成新的一軍，這個過程中高中聯賽也在同步進行。
毛利在高中聯賽中輸給了冰帝，但在聯賽上被越知狠狠打敗的同時又在假期的u17訓練營裡和越知一起做配合訓練，之後兩個人一邊磨合，一邊打一軍換位賽，接著他在拿到no8位置的同時打完了秋季個人賽拿到了冠軍。
這個過程彷彿很漫長，但也只有五個月時間。五月份的關東大賽，八月份的全國大賽，以及九月份的秋季個人賽。
剛剛畢業進入高中部的毛利還有些稚氣，被等待他許久的狄堂直接冠以“立海大的王牌”稱號。
而這個“王牌”已經沒有國中時的迷茫，懶散了。他的眼神銳利起來，雖然笑著的時候還是很溫柔，一副脾氣很好的樣子，但舉手投足間已經有了真正的強者的氣勢。
“做得很好嘛。”仁王笑著說。
毛利：“……是嗎？不會讓教練你，讓月光桑失望就好了。”
敗者選拔
仁王在和u17的教練組開會。
齋藤說：“剛進入u17的新生，我們慣常會採用威懾和心理戰術雙重方案，在最開始不告訴他們緣由的情況下讓他們挑選自己的‘搭檔’進行登記，誤導他們要進行雙打與雙打之間的比賽，在登記後才公佈是要進行‘搭檔’對決，淘汰掉其中一個，只留下一個，給球員們帶來極強的心理衝擊。”
“在這種心理衝擊下能夠克服障礙打敗‘搭檔’的人就會留在勝者組，剩下的送去敗者組進行第一輪的敗者組選拔。”
“對國中生用這套的話，效果會更好一些吧。國中生們應該更在意羈絆和友情。”齋藤說，“不少高中生在加入訓練營的時候就已經有很明確的職業偏好了，選擇‘搭檔’也是從功利的角度進行挑選的，對這些人用這套就很難造成強大的心理衝擊。”
聽完齋藤的這一套，仁王給出了犀利評價：“難怪每次組出來的一軍，隊伍之間的感情都不太好，前輩和後輩之間火藥味很強就算了，相互之間彷彿也沒多少隊友情，no1都條件反射推卸責任。”
齋藤乾笑。
黑部知道這是那次世界賽的表現給了仁王不太好的印象。
但仁王說的也確實是國家隊現在面臨的問題。
“您說得很對。”他說，“我們現在的領隊是平等院，他的性格強硬，帶隊模式也比較鐵血……現在一軍隊伍之中的氛圍更險惡了。從隊伍戰意的角度，這樣的隊伍能發揮出不錯的實力，但總覺得遇上強敵，這樣的隊伍會出現問題。”
“其實以前的平等院君不是這樣的，去過後山回來以後就……”黑部嘆了口氣，“三船教練說他不負責隊伍精神建設，這是心理教練的活兒。”
黑部說完就去看齋藤。
多少算是罪魁禍首的齋藤有些心虛：他其實後續會做心理輔導的，但這一套下來以後學生們其實不太信他了。有些打擊他作為心理專家的自信心了。或許他真的需要重新進修一下，換個辦法？
他問仁王：“您認為這個分組方法不太好嗎？”
“不，其實我挺喜歡這個辦法的。但這次可能達不到效果。”仁王“誠實”道，“分敗者組勝者組這種玩法我在集訓時用過了，也給他們排位過，專門的雙打比賽也做過。雖然不是在同一時期，但這時候用你的辦法，可能會被一些球員看穿吧。就算不被看穿，最後公開時的心理衝擊也會減弱。”
齋藤：“……嗚啊，怎麼感覺您借用了我的創意？”
“確實是。”仁王說
