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，構造最簡單的是‘1級4星’的靈能長槍胚胎，總共需要68塊元件。最複雜的是‘1級8星’的靈能鎧甲胚胎，需要162塊元件，兩者數量差了一倍多。”
“按我目前的水平，煉製一件1級8星‘靈能鎧甲’胚胎應該不成問題。”
說完，想也不想，直接走向那一堆歸類好的“裝備元件”，開始組裝。
高考“模擬煉器”不同於真實的“煉器”。
真正的煉器過程，需要一件一件的打磨“裝備元件”，再將打磨好的元件拼接起來，最後運用現代科學的手段，將其摶塑成型，再經過多道高階工序，才能鑄造出一件完整的靈能裝備。
而高考的“模擬煉器”，則是煉器過程的一種簡化，省略了當中的多道工序，直接考核考生的“組裝”和“煉製”兩項能力。
得益於高中三年的不斷積累和練習，陳元的組裝過程還算順利。
先將構成“靈能鎧甲”的162塊元件分成a、b、c、d四個不同部分，再逐一將各個部分拼接完成，最後再將拼接好的部分組裝在一起。
二十分鐘過去，一件完整的“靈能鎧甲胚胎”已經組裝完成。
陳元一看時間，立刻將組裝好的“裝備胚胎”放入旁邊的“冶煉器”。
緩緩撥動著旋鈕，將時間精確，而後站在一旁，著樣品煉製成形。
“10秒……9秒……3秒……2秒……1秒，成了！”
十幾分鍾後，“嘀”的一聲響起，“1級8星靈能鎧甲胚胎”煉製完畢。
陳元迫不及待的開啟冶煉器，將其取出，上下檢查了一遍，放置在實驗室正中的“評分儀器”上。
轉瞬間，綠燈再度亮起，一個響亮聲音傳來：
“考生：陳元
試驗樣品：1級8星靈能鎧甲胚胎
操作時間：52分鐘
樣品完成度：98%
本項得分：15分max”
“哈哈，居然拿了滿分。”陳元大喜過望，“接下來就看最後一項‘煉靈’了。”
在高考“實踐考試”的三大項中，“煉靈”是公認的重點和難點。
現今世界上，絕大多數“新武者”配備的“靈能裝備”，都進行過多重“煉靈”。
即透過現代科技，將天地靈氣灌注到靈能裝備中，增強裝備的各項屬性。
“煉靈”次數越多的靈能裝備，威力和強度就越高，而一旦“煉靈”失敗，不但之前的煉靈效果會完全消失，對原有的裝備也會有所折損。
與真實“煉靈”不同，高考的考核方式，是透過“人力”的牽引，將天地靈氣灌注到虛擬的靈能裝備上，透過“煉靈”成功的次數，判定考生的最終成績。
與“科技煉靈”相比，“人力煉靈”的難度更高。
不僅考驗考生對靈氣的牽引和吸納能力，更考驗考生對體內靈氣的掌控和運用能力。
“最後一關了，一定要全力以赴，竭盡所能的取得高分。”
陳元目光決絕，緊握雙拳。
轉瞬間，“煉器實驗室”裡的“裝備胚胎”“裝備元件”“冶煉器”等物件，統統消失不見。
取而代之的，是一間更為廣闊的虛擬空間。
空間的底色是純白色，一眼望去，一片素雅。
往前一看，一柄“靈能長劍”懸浮在半空之中，散發著幽幽的藍光。
一個聲音再度響起：“在一個小時之內，將系統的1級靈能長劍‘煉靈’4次，每成功一次加5分，失敗一次扣2分，滿分：20分。”
“滿分20分，意味著必須煉靈+4，失敗一次，就會倒退到煉靈+0，要想得到滿分，就得爭取連續成功四次。”陳元雙眸望著半空中的靈能長劍，若有所思。
高中課本上對“煉靈”的機率作出過詳細說明。
以1級靈能裝備為例，煉靈+1的成功率，大概在90%左右。
到了煉靈+2，機率下降到60%。
而煉靈+3，成功機率一下子銳減到30%。
以此類推，煉靈+4的機率，只有可憐的15%不到。
一名優秀的“煉靈師”，可以利用現代科技的手段，以及優質的輔助材料，將煉靈成功率大大提升，同時防止煉靈失敗時裝備的折損。
但在高考考場上，對考生的要求只有一個，就是對靈氣的掌控能力。
以身體取代科技裝置，將靈氣透過身體，灌注
