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此，他不僅不發愁，開始替霍子玉考慮起怎麼實現來，他反覆思考過後，認定西域是最好的實驗地，他覺得將來如果霍子玉真的收復西域、永鎮西域，朝廷很可能特賜他可以在西域建國，到了那時候，豈不就可以大展拳腳了？
不過，由於時代侷限，他能想到的，也就是堯舜時代了，但饒是如此，想到能再造“堯舜時代”，他的心裡就激動非常，恨不得霍子玉立刻帶上他去西域建國去！
“明天，明天我一定要找子玉聊聊！”
就這樣，一夜無話，轉眼來到了第二天。
由於上午要在祠堂守靈，只有下午傍晚時分才有點時間見客，因此劉禹錫一直等到那時候才去拜訪，巧在又遇到了韓愈。
原來，帝國理工走上了正軌，為大唐培養了不少人才，因此大唐文學院也提上了日程，而大唐文學院剛建成，陸贄想到了韓愈，讓他給學院題詞。
而韓愈認為，新的時代拉開序幕，自然需要嶄新的風貌，我和陸九爺的思想還是不如子玉，因此韓愈思慮再三，決定找霍子玉給學院提個詞，最好再立一個校訓！
霍子玉見推辭不掉，於是揮筆寫道：“楹聯如此寫吧！”
說著，在紙上迅速寫下--
風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；
國事、家事、天下事，事事關心。
“橫批呢？”劉禹錫問道。
霍子玉看了看劉禹錫，又望向韓愈道：“橫批：文以載道！”
“好，好一個文以載道！”韓愈撫須笑了，說著，又問道：“子玉啊，再給寫個校訓如何？”
“二哥，你才是校長，讓我寫校訓，是不是太不合適了？！”
“哈哈哈，不不不，我覺得，你的思想才適合新時代的青年人，”韓愈說著，望著霍子玉認真地說：“老實講，我打算聘請你做文學院的首席顧問，將來多去文學院講課，大唐正在邁入新的時代，正需要與時俱進的思想！”
