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搞定勞德諾後，對於嶽不群的女兒嶽林姍，王軒沒去關注的心思，笑傲江湖原劇情中嶽林姍給王軒的印象並不好，這丫頭是個赤果果的‘顏控"，移情別戀的速度堪比飆車，王軒可不願意去招惹這種人。
萬一，萬一這丫頭一看到自己這種卓爾不群，英武不凡，正氣凌然，陽剛帥氣的絕世好男人之後愛上自己怎麼辦？
嬌滴滴一個小姑娘，打不得，罵不得，那豈不是麻煩的很！
為了以防萬一，嶽林姍被王軒軟禁在一個小院裡，吩咐兩個侍女在旁照顧便算完事。
對於王軒來說他還有更重要的事情要辦，那便是在福州府和其所轄諸縣建立私塾的計劃。
大力推廣私塾普及教育對王軒來說惠而不費，是推高他在本地的名望最好最快的辦法，正所謂一日為師終身為父，王軒不需要學生們做到這種程度，只需要他們心存感激便可。
畢竟，這對於王軒來說花不了多少錢，特別是在有了黑板和粉筆之後，至於教材，大量印刷即可，王軒直接安排人搞出了活鉛字印刷機，如此一來，生產這些書籍的成本已經低到令人髮指。
而王軒對於私塾的教材上也做了少許改進，除了‘三字經"‘千字文"外，還增加了他整理的數學和部分物理，當然，他把其命名為‘算經"。
而私塾在王軒的計劃裡只培養三年，這三年裡，是免除學費的，在此之後，若是真有天才苗子，王軒不介意繼續供養其讀書。
當然，後續王軒也是有計劃的，他準備在福建設立一家書院，以書院的形式聯合一批讀書人，形成一個新的體系，用來慢慢滲透地方和朝堂，為他未來掌控大局做保障。
書院不單單要在福州府有，其他各個府王軒都會建立分院，只要是真正的有能力的人，無論他家世如何，王軒都願意供養他繼續讀書。
這家書院，王軒準備命名為‘林峰書院"，寓意以人為材，攀登高峰的意思。
對於能加入書院者，王軒也不吝開銷，秀才10畝地，年薪紋銀20兩，舉人百畝土地，年薪200兩。
事實上，到了舉人這個位置，這點錢已經不能算什麼了，畢竟舉人天然就有400畝地的免稅權，事實上只會更多，所以，王軒這些只能是一種交好和釋放善意的舉動，但這就夠了，過猶不及。
這項計劃十分龐大，不單單需要王軒有足夠的錢財，更需要他有足夠的聲望和當地官府的配合，所以，最先實行的地方必然是福州府，只有在這裡立下了總院，其他分院的計劃才能延伸出去。
好在，在福州府內上到巡撫李善堂，下到知府齊弘量，不是讓他餵飽了就是已經成為他利益鏈條上的一員，這一書院的建立並沒有受到什麼阻力，最後就看他能拉攏到多少福州本地俊才的加盟了。
這一座書院，王軒沒有按照傳統的木製結構建設，而是直接用鋼筋水泥澆灌，整棟樓足足有九層，是整個福州府最高的樓，沒有之一，為了上下樓方便，王軒還吩咐製作了一個土電梯。
固定的鋼鐵滑道，由船上捆綁船錨的纜繩作為連線，透過樓頂的滑輪組，在樓下透過人力畜力來上上下下。
整個大樓內，有三層的圖書館，均放有王軒透過各種手段收集到的書籍，重新刊印之後分門別類放置在各處，其中不單單有國內千年來積累的知識，還有王軒透過記憶複述出來的歐洲的各種典籍，為此他可是真真消耗了不少的神力來一絲不差地記憶那些東西。
雖然做不到靈活應用，但是死記硬背的話，神力還是能幫上大忙的。
當然，系統也說過，若是未來王軒精神力能大幅度增加的話，融會貫通也是輕而易舉。
今日，王軒便是要見一見福州府教授何安平。
教諭，從宋代起便被設立，掌文廟祭祀，教育所屬生員。
《明史·職官志四》：“儒學，府教授一人，訓導四人。州，學正一人，訓導三人。縣，教諭一人，訓導二人，教授、學正、教諭，掌教誨所屬生員，訓導佐之。”
何安平，進士出身，做福州府教授已經六年之久，王軒也算是他的門生之一，今日登門拜訪自然要禮數週全。
“學生王軒見過老師。”王軒恭敬一禮，這福建之內，他對誰都可以不恭敬，唯獨對這位教授何安平不敢逾越，古代禮教極其嚴格，特別是對尊師重道這一點上，不能有任何違逆。
“載之來了，不要客氣，快進來坐吧。”何安平也沒擺什麼架子，他學生不少，兩榜進士也不是沒有，但若
